【題目】生活中，我們?cè)诿鎸?duì)某個(gè)具體物體時(shí)可以輕易判斷它是生物還是非生物。但是生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻不容易。下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié)，正確的是（ ）

A.都能進(jìn)行光合作用B.都能自由運(yùn)動(dòng)C.都能形成反射D.都能繁殖后代

【答案】D

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A.綠色植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為植物本身和其它生物提供物質(zhì)和能量，但是細(xì)菌、動(dòng)物等細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故A不符合題意。

B.動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意。

C.植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界刺激作用的反應(yīng)叫應(yīng)激性，動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作用的反應(yīng)叫反射，故C不符合題意。

D.動(dòng)物、植物、微生物都能生長(zhǎng)和繁殖，有利于種族的延續(xù)，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些對(duì)胃有較大刺激藥物都裝在淀粉制成的膠囊中，原因是( )
A.讓藥物在胃中慢慢滲透出來(lái)，減輕突然刺激
B.為了服藥方便，便于吞咽
C.胃對(duì)膠囊不起作用，可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸
D.以上幾點(diǎn)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸廓的上下徑的縮小與（ ）有關(guān)。
A.膈肌的收縮
B.膈肌的舒張
C.肋骨間的肌肉收縮
D.肋骨間的肌肉舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究。
如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
作出假設(shè)：。
（2）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
（4）結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（ ）
A.家兔和青蛙
B.鳥(niǎo)和魚(yú)
C.麻雀和獅子
D.青蛙和蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙、家燕、小麥個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：

資料一 2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲(chóng)（單細(xì)胞生物）所致的急性傳染病，該病通過(guò)按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

資料二 自安哥拉黃熱病疫情爆發(fā)以來(lái)，包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過(guò)伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病毒普遍易感，接種疫苗可獲得持久免疫力。

（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是______和______。

（2）積水是蚊子的滋生地，蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲(chóng)和蛹均在水中進(jìn)行。蚊子的發(fā)育方式為_____；清除蚊子的滋生地，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于______。

（3）從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍�，獲得了青蒿素含量高2～3倍的青蒿植株，這項(xiàng)生物技術(shù)是______。

（4）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，提高抵抗力。這種免疫類(lèi)型是______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些水中動(dòng)物？請(qǐng)舉出兩例，并談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)水生動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞的分裂過(guò)程中，發(fā)生的變化最為明顯的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體
D.染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案