【題目】有些對胃有較大刺激藥物都裝在淀粉制成的膠囊中,原因是( )
A.讓藥物在胃中慢慢滲透出來,減輕突然刺激
B.為了服藥方便,便于吞咽
C.胃對膠囊不起作用,可順利經(jīng)胃進入小腸
D.以上幾點都對

【答案】C
【解析】對胃有刺激的藥物,一般做成膠囊。這是因為膠囊是用淀粉做的,淀粉在口腔內(nèi)不能存留,直接通過咽和食道進入胃,胃內(nèi)不能消化淀粉,于是膠囊進入小腸在小腸內(nèi)被消化,從而減少對胃的刺激。
所以答案是:C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,屬于傳染病的一組是( 。
A.白化病和高血壓
B.水痘和糖尿病
C.結(jié)膜炎和腳癬
D.色盲和艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物生存必然發(fā)生生存競爭的原因是( )
A.生物好斗的本性
B.競爭是自然存在的
C.生物生存所需要的食物、空間等有限
D.為了產(chǎn)生更好的后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法主要是為了促進呼吸作用的是( 。

A.農(nóng)田適時松土B.把蔬菜放進冰箱

C.農(nóng)作物合理密植D.糧食曬干后存儲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗。
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布等。
實驗方案:
Ⅰ.取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙;
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng);
Ⅲ.每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理;
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題。
(1)該實驗的假設(shè)是。
(2)設(shè)計2號實驗的目的是,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?。
(4)要想達到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向號培養(yǎng)皿紗布上灑等體積的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是( 。
A.魚類
B.爬行類
C.兩棲類
D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年11月14日是世界糖尿病日,造成該病的重要原因是人體內(nèi)某激素的分泌或作用異常,該激素是( 。

A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大熊貓被譽為我國的國寶,它的結(jié)構(gòu)層次是(

A.細胞—組織—器官—動物體B.細胞—組織—器官—系統(tǒng)—動物體

C.細胞—器官—組織—動物體D.細胞—組織—系統(tǒng)—器官—動物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中,我們在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物。但是生物具有多樣性,因此要給生物下定義卻不容易。下面是一位同學對生物特征的總結(jié),正確的是( )

A.都能進行光合作用B.都能自由運動C.都能形成反射D.都能繁殖后代

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同步練習冊答案