1．水蜜桃味甜，毛桃味酸．將水蜜桃的枝條接到毛桃的主莖上去，這個枝條結出的果實味道是（　�。�
A．全苦澀B．酸甜各半C．全酸D．全甜

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考答題．

解答 解：嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，將來結出的果實成熟后，其味為水蜜桃的味甜，可見D符合題意．
故選：D

點評 熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產(chǎn)生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“山上多種樹，勝似修水庫”，大面積植樹造林不僅可以美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為樹木可以（　�。�
A．增加大氣濕度，增加降雨量B．增加空氣中氧的含量
C．多吸收二氧化碳D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．能夠在空中飛行的動物很多，除鳥類外，還有無脊椎動物中的節(jié)肢動物，哺乳動物中的蝙蝠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是蘑菇形態(tài)結構示意圖．請根據(jù)該圖思考有關的問題：
（1）[②]菌褶內(nèi)生有許多的[⑤]孢子，成熟以后，散落在適宜的地方，萌發(fā)然后長出子實體，形成新個體．
（2）④的作用是吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）子實體由菌蓋、菌柄、菌褶構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖有甲、乙兩個大小相同的果實．在長有乙果實的枝條上、下端，各把樹皮環(huán)割一圈．通過一段時間，兩個果實的生長情況怎樣？
（1）果實的生長狀況是A．
A．甲良好、乙停止生長     B．乙良好、甲停止生長
C．甲、乙都良好          D．甲、乙都停止生長
（2）這個實驗說明植物體內(nèi)有機物是通過葉制造的，由篩管向下運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．美國出現(xiàn)大量畸形蛙最可能的原因是（　　）
A．食物減少B．天敵影響C．大氣污染D．水污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不是遺傳病的是（　�。�
A．苯丙酮尿癥B．流行感冒C．色盲D．白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升．對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿的意義的闡述中，不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽含量作用B．為維持體內(nèi)水分的相對平衡，人每天喝的水應不少于一天內(nèi)形成的原尿量C．原尿經(jīng)過腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收D．被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．松樹區(qū)別于桃樹的最主要特征是（　�。�
A．四季常青B．根、莖、葉發(fā)達C．種子裸露D．葉子像針狀

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