【題目】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．下列不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組是

A. 有光、無光 B. 干燥、濕潤 C. 有光、無水 D. 有空氣、無空氣

【答案】C

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。此題四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)B變量不唯一，該選項(xiàng)兩個(gè)變量是光和水，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是一種常染色體隱性遺傳病。如圖的遺傳圖解中，膚色正常的基因用“A”表示，白化病基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，母親的基因組成是“Aa”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中精子①中的基因?yàn)椋ā　。?/span>

A.AB.AaC.aD.aa

【2】圖中子女④的基因組成和性狀表現(xiàn)分別為（　�。�

A.Aa、膚色正常B.Aa、白化病

C.aa、白化病D.AA、膚色正常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是_____ 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體之間的（ ）。

A. 通訊 B. 攝食 C. 運(yùn)動(dòng) D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖①表示的無性生殖方式是_________。a是_______ ,b是____________。

(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____________緊密結(jié)合。

(3)圖②是高等植物有性生殖的____________過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問題。

(1)鹿、兔、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的[A]______________把它們分解為_________________、_____________和無機(jī)鹽。在光照下，這些物質(zhì)又被植物利用進(jìn)行_______________作用制造_______________，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

(2)從圖中可以看出，A對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為_______________者參與物質(zhì)循環(huán)。

(3)A中的有些類群可以和其他生物生活在一起，相互依賴，彼此有利。根瘤就是由根瘤菌和________________生活在一起共同形成的，其中根瘤菌為該植物提供____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與蒸騰作用無關(guān)的是（　　）

A. 蔬菜大棚的塑料薄膜的內(nèi)壁上有很多水珠

B. 要使吸收的水能夠到達(dá)幾十米高的樹冠的每一個(gè)葉片

C. 滴水蓮的葉片邊緣和尖端能夠滴下水珠

D. 夏天強(qiáng)烈的陽光沒有把活體樹上的葉子曬干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）

A．葉綠體 B．液泡 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于不同動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．絳蟲的頭節(jié)上有小鉤和吸盤，能固定在宿主的腸道內(nèi)

B．蚯蚓的身體分部，適于生活在干燥的土壤中

C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的土壤中

D．蝗蟲體表有外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案