【題目】組織的形成是_____ 的結(jié)果．

【答案】細(xì)胞分化

【解析】組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群，是由細(xì)胞分化形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法，結(jié)合所學(xué)，回答下列問(wèn)題：

為了探究胰島素的作用，第一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將體重約20g、生長(zhǎng)狀況相似的正常小鼠，隨機(jī)分成甲、乙兩組，每組20只。

②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水）。

③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。

分析回答：

（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是_____。

（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機(jī)體缺糖所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____進(jìn)行搶救。

（4）胰島素是由_____分泌的，且分泌后直接進(jìn)入_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

(1) 靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是［ ］ 。

(2) 與右心房相連的血管是［ ］ 和［ ］ ，它們都流 血

(3) 體循環(huán)終止部位是［ ］__________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是（　�。�

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞質(zhì)

保護(hù)和支持細(xì)胞

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

D

細(xì)胞壁

控制物質(zhì)的進(jìn)出

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著哪條食物鏈正常流動(dòng)（ ）

A. 草→兔→狐 B. 草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→老鼠→青蛙

C. 狐→兔→草 D. 田鼠→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式上，受閱軍隊(duì)伴隨鏗鏘的音樂(lè)闊步前行。軍人感受音樂(lè)刺激的感受器位于

A.耳廓B.鼓膜

C.耳蝸D.大腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（　　）

A. 白天光照強(qiáng)氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多

B. 呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的

C. 晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解得少

D. 是獨(dú)特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．下列不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組是

A. 有光、無(wú)光 B. 干燥、濕潤(rùn) C. 有光、無(wú)水 D. 有空氣、無(wú)空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)影響農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)，農(nóng)民田間松土的主要目的是防止

A.缺少無(wú)機(jī)鹽影響生長(zhǎng) B.缺少水影響蒸騰作用

C.缺少氧氣影響根的呼吸 D.缺少二氧化碳影響光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案