【題目】甲圖是顯微鏡視野下的圖像,乙圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖顯微鏡視野下的圖像看到的是__________(填“植物”或“動物”)細胞,因為我們可以清楚地看到[______]液泡、細胞壁(提示:中括號內填圖中對應結構的序號)。
(2)圖乙中細胞生命活動的控制中心是[②]___________,[④]___________能將細胞儲存的化學能釋放出來。
(3)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的結構是___________。
【答案】 植物 ①、⑥ 細胞核 線粒體 細胞膜
【解析】試題分析:圖中①是液泡,②是細胞核,③是細胞質,④是線粒體,⑤是細胞膜,⑥是細胞壁。
(1)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體,動物(人)細胞有細胞膜、細胞質和細胞核,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡,圖中細胞有⑥細胞壁、①液泡,因此視野下看到的是植物細胞;(2)細胞核是遺傳信息庫,細胞生命活動的控制中心是②細胞核;④線粒體是進行呼吸作用的場所,能將細胞內儲存的化學能釋放出來;(3)細胞膜具有保護和控制物質進出的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中物質某種物質含量的變化情況。如果a代表肺泡處的毛細血管,b代表組織細胞處的毛細血管,則此物質最可能是( )
A. 氧氣B. 二氧化碳C. 葡萄糖D. 尿素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①﹣﹣③,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織組成
C. 圖示生物①②③都具有細胞結構和DNA
D. 圖示生物①②的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天娥是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中4個時期的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。
⑴豆天娥的發(fā)育順序是_______,它的發(fā)育過程屬于______發(fā)育。
⑵與豆天娥相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是[ ]_______期。
⑶針對豆天娥的生活史,消滅豆天娥的最佳時期為[ ]_______期。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動植物細胞結構模式圖。對其結構和功能的敘述正確的是( )
A. 甲圖結構①的功能是控制物質出入細胞,有害物質不能進入
B. 乙圖細胞放在清水中時間久了會漲破
C. 甲乙所代表的細胞都有細胞生活所需的能量轉換器葉綠體和線粒體
D. “炎炎盛夏,西瓜甘甜解渴”,主要與乙圖中的結構②有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com