【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物,回答問題。
(1)___________(填序號(hào))具有胎生哺乳的特點(diǎn)。
(2)②適用于水中生活的呼吸器官是________。它的身體呈____ 型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是__________。它們身體兩側(cè)大多有_____,能感知水流的方向。
(3)④與⑤都用____ 呼吸,體溫_________。
(4)______(填序號(hào))屬于兩棲動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為"農(nóng)田衛(wèi)士"。它們雖然能在陸地上生活,但_____________不能離開水。
(5)將圖中①-⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列,正確的是(_____)
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
【答案】⑤ 鰓 流線 減小水的阻力 測(cè)線 肺 恒定 ③ 生殖發(fā)育 A
【解析】
由圖可知:①蝗蟲,屬于節(jié)肢動(dòng)物;②魚,屬于魚類;③青蛙,屬于兩棲動(dòng)物;④鳥,屬于鳥類;⑤兔子,屬于哺乳動(dòng)物;⑥蜜蜂,屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(1)⑤兔子,具有胎生哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物。
(2)②屬魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。它的身體呈流線型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點(diǎn)的作用是減小水的阻力。它們身體兩側(cè)大多有測(cè)線,能感知水流的方向。
(3)④鳥、⑤家兔,都用肺呼吸,體溫恒定。
(4))③青蛙的幼體生活在水中,用腮呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。它們雖然能在陸地上生活,但生殖發(fā)育不能離開水。
(5)動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的,無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。①蝗蟲,②屬于魚類,③青蛙屬于兩棲動(dòng)物,④鳥屬于鳥類,⑤家兔屬于哺乳動(dòng)物。因此將圖中①-⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列是①②③④⑤。A符合題意。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知有耳垂基因是顯性基因(B)。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂,而虹虹有耳垂。請(qǐng)分析虹虹的基因組成是______。
A.Bb B.BB C.bb或BB D.BB或Bb
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)[ ]__________是人體一個(gè)非常重要的器官,它分泌的_________雖不含消化酶,但能乳化脂肪成微粒促進(jìn)消化。
(2)蛋白質(zhì)的消化是從圖中[ ]_________開始的,在[ ]___________內(nèi)最終被分解成氨基酸。
(3)“細(xì)嚼慢咽”是一種良好的飲食習(xí)慣,因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)要盡量在[ ]_________中進(jìn)行充分地咀嚼和攪拌,減輕腸胃的負(fù)擔(dān)。
(4)[5]分泌的消化液能把淀粉初步消化成__________,它還需要被消化成________才能被人體吸收。人體吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[ ]__________。
(5)某人患了急性闌尾炎需要手術(shù)切除的器官是[ ]_________。
(6)老年人發(fā)生便秘,主要是因?yàn)榧S便在[ ]__________內(nèi)停留時(shí)間過長(zhǎng),水分在此處被過度吸收引起糞便干燥,難以排出。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的,其中利用的技術(shù)與其他不同的是( )
A.熒光豬
B.白菜—甘藍(lán)植株
C.克隆蛙
D.多利羊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,如圖為生物部分的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖.以下能正確表示食物鏈的選項(xiàng)為( 。
A. 綠色植物→昆蟲→鳥
B. 綠色植物→昆蟲→鳥→分解者
C. 陽光→綠色植物→昆蟲→鳥
D. 綠色植物←昆蟲←鳥
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com