1. 多指為一種常染色體顯性遺傳病,受D基因控制,分析下列遺傳系譜,回答問題
(1)Ⅱ-2的基因組成是dd,她產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成是d.
(2)Ⅱ-1產(chǎn)生的精子類型分別是D和d.
(3)Ⅳ-1是多指的可能性為50%.
(4)Ⅳ-2是女孩的可能性是50%.
(5)請你推斷Ⅱ-1的基因組成:Dd.

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)“多指為一種常染色體顯性遺傳病,受D基因控制”,則正常指受d基因控制.因此,多指的基因組成是DD或Dd,正常指的基因組成是dd.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)圖中,Ⅱ-2是正常指,因此Ⅱ-2的基因組成是dd,她產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成是d.
(2)Ⅰ-2正常指的基因組成是dd,因此Ⅰ-2遺傳給Ⅱ-1的基因一定是d,所以Ⅱ-1多指的基因組成是Dd,則Ⅱ-1產(chǎn)生的精子類型分別是D和d.
(3)Ⅲ-1多指的基因組成是Dd,Ⅲ-2正常指的基因組成是dd,遺傳圖解如圖1:

  從圖1中看出,Ⅳ-1是多指的可能性為50%.
(4)人的性別遺傳過程如圖2:

  從圖2看出,生男生女的幾率都是50%.因此Ⅳ-2是女孩的可能性是50%.
(5)Ⅰ-2正常指的基因組成是dd,因此Ⅰ-2遺傳給Ⅱ-1的基因一定是d,所以Ⅱ-1(多指)的基因組成是Dd.
故答案為:(1)dd;d
(2)D;d
(3)50%
(4)50%
(5)Dd

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.有氧呼吸產(chǎn)物CO2中的氧和水中的氧( 。
A.都來自于葡萄糖B.都來自于O2
C.分別來自于葡萄糖和O2D.分別來自于O2的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列昆蟲發(fā)育,屬于不完全變態(tài)的是( 。
A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蝴蝶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)遺傳的各項(xiàng)敘述中,正確的是( 。
A.人類慣用左手或右手這一性狀是由基因控制的
B.生男生女是由女方?jīng)Q定的
C.同種生物的體細(xì)胞含有不同數(shù)目的染色體
D.一條染色體上只含有一個(gè)基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生態(tài)因素可以分為兩類:非生物因素和生物因素.前者包括光、溫度、水等;后者是指影響某種生物生活的其他生物.生物與生物之間的關(guān)系包括捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列屬于無性繁殖方式的是( 。
A.蘋果用枝條嫁接B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于生物多樣性的潛在價(jià)值( 。
A.蚯蚓能疏松土壤B.防止水土流失C.開放新藥D.提供食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于家鴿的骨骼、肌肉與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.骨骼輕而多有愈合,骨片薄B.長骨中空
C.胸肌發(fā)達(dá)、約占體重$\frac{1}{5}$D.胸骨不發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案