【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問題。

(1)桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖，其中乙種繁殖方式的優(yōu)點是__________________。

(2)若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期，家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過程稱為______________(填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”)。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長____時期(填圖中字母)。

(3)丁圖中胎兒通過________(填數(shù)字)從母體獲得所需要營養(yǎng)物質和氧氣。

(4)戊圖中的⑤是________，它是進行胚胎發(fā)育的部位。

【答案】 能夠保持親本的優(yōu)良性狀 完全變態(tài)發(fā)育 A 2 胚盤

【解析】（1）圖乙的繁殖方式是嫁接，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接不需要經(jīng)過兩性生殖細胞結合，屬于無性生殖。圖①中a是接穗，b是砧木，嫁接后得到的植株結的果能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期，家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長A時期。

（3）丁圖中胎兒通過2胎盤從母體獲得所需要營養(yǎng)物質和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是胚盤，它是進行胚胎發(fā)育的部位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物結構或部分結構示意圖，判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

（1）除③外，其他都有細胞結構，都有成形的細胞核。_____

（2）①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內。_____

（3）②可以用于制面包、酸奶。_____

（4）④是構成植物體結構和功能的基本單位。_____

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【題目】氣體從外界進入人體血液的路徑是________________

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【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是【3】_____，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導管流入【6】_____內．

（2）圖二中X曲線所代表的物質是_____，消化該物質的器官是_____．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是【4】_____，在該器官開始被消化的物質是_____，其最終消化的產(chǎn)物是_____．

（4）D是_____，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．

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【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育的過程是_______、_______、________、________。（填字母）

（2）圖中的A用________呼吸，_________輔助呼吸。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行___________受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

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【題目】簡述呼吸運動的原理_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類只有科學地認識自身生命活動的規(guī)律，才能健康地生活。請據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答：

（1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分和參與此過程的消化液分別有_____種。

（2）被吸收后的營養(yǎng)物質經(jīng)血液循環(huán)，首先進入心臟的腔是[]_____。

（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質是_____（提示：只考慮ABC，填標號即可；A營養(yǎng)物質B二氧化碳C氧氣）。

（4）③是肺的簡圖，外界氣體進入肺是通過_____實現(xiàn)的，若吸氣，此時的呼吸肌應為_____狀態(tài)。

（5）若檢測到尿液中含有葡萄糖，你認為最可能的原因是_____發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關問題．

（1）食物鏈是生物之間________關系形成的，該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。

（2）寫出其中最長的一條食物鏈________ 。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是________關系，另一種是________關系．若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴重，可通過保護________等動物，達到控制鼠害、保護環(huán)境的目的。

（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是________．如果在這個食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在________體內的濃度最高．

（5）該食物網(wǎng)中各種生物和_______一起，構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，這些生物體內的有機物中所儲存的能量，最終都來源于________能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某病人肢體震顫，不能完成食指迅速而準確地指鼻尖動作，他發(fā)生病變的部位是________。

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