【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的描述,正確的是( )
A.由多細(xì)胞構(gòu)成 B.有成形的細(xì)胞核
C.多數(shù)能自己制造有機(jī)物 D.進(jìn)行分裂生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究魚鰭的作用時(shí),將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A. 不能轉(zhuǎn)向 B. 不能向前游動(dòng)
C. 不能上浮 D. 失去平衡而側(cè)翻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若將一定量的糖和一些酵母倒入透明的礦泉水瓶中,再加入適量溫水并搖勻,然后在瓶口處套上擠癟的氣球,再將該瓶置于溫暖處。一段時(shí)間后,氣球會(huì)不斷膨大。請(qǐng)推測氣球中的氣體主要是 ( )
A. 氧 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組食品的制作過程均與某些細(xì)菌或真菌的作用相關(guān) ( )
A. 油 鹽 醬 醋 B. 油 醬 醋 腐乳
C. 鹽 醋 醬 酒 D. 醬 醋 酒 腐乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為更好落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,湘潭市教育行政部門將中長跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈作為中考測試題目,測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),如圖分別是伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)如圖1所示的肱二頭肌,兩端較細(xì)呈乳白色的部分[1]是________ 。
(2)圖2中中關(guān)節(jié)之所以牢固,不容易脫出,是因?yàn)橥饷嬗衃 ] _______ 的包繞。當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí),由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[ ]__________,可緩沖兩骨之間的撞擊,讓關(guān)節(jié)變得很靈活。
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于__________狀態(tài),人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉在________系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí),視野里出現(xiàn)了污點(diǎn),污點(diǎn)不可能在( )上。
A. 物鏡 B. 目鏡 C. 裝片 D. 反光鏡
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【題目】如圖所示,骨傳導(dǎo)耳機(jī)因其開放雙耳的設(shè)計(jì),受到戶外運(yùn)動(dòng)愛好者的青睞。下列敘述 不正確的是( 。
A.骨傳導(dǎo)可以減小聲音對(duì)鼓膜的損傷
B.感受聲音刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位位于聽小骨
C.神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)聽覺神經(jīng)傳至大腦皮層聽覺中樞
D.外耳道的開放利于收集外界聲音信息,保證人身安全
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【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。
(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________,結(jié)構(gòu)④是________,將來發(fā)育成種子。
(3)在無光照的情況下,桃樹葉片無法進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________,這個(gè)生理過程的反應(yīng)式是______________________此活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)通過葉脈中的________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦小?/span>
(4)“桃”是由圖甲中的[ ]________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來發(fā)育成新植株。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)描述符合如圖中曲線變化的一組是( 。
①健康人飯后血液中胰島素含量的變化
②青春期人體主要生殖器官質(zhì)量的變化
③人體在平靜狀態(tài)下吸氣和呼氣時(shí)肺容積的變化
④漳州人進(jìn)入西藏初期血液中紅細(xì)胞數(shù)量的變化
A. ①② B. ③ C. ①③ D. ②④
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