【題目】若將一定量的糖和一些酵母倒入透明的礦泉水瓶中,再加入適量溫水并搖勻,然后在瓶口處套上擠癟的氣球,再將該瓶置于溫暖處。一段時(shí)間后,氣球會(huì)不斷膨大。請(qǐng)推測(cè)氣球中的氣體主要是 ( )
A. 氧 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血;乙血管與心室相連,流靜脈血.它們依次是_____,_____。管徑極細(xì),只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是__________。
(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫___________。
(3)心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是____________。
(4)圖中E處的a箭頭表示_______的擴(kuò)散方向,在此處進(jìn)行著____________之間的氣體交換。結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是__________________。
(5)含CO2最多的血管是[ 8 ]_________。
(6)健康人飯后一小時(shí)后,血糖濃度最高,此時(shí)體內(nèi)_______的分泌量增加,調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平上。
(7)[5]與[4]中的血液相比,除氧氣含量明顯降低外,_______的含量也明顯降低。
(8)當(dāng)F獲得由血液循環(huán)運(yùn)輸來(lái)的氧和養(yǎng)料,主要在組織細(xì)胞的_____中,通 過(guò)____作用,并釋放____以維持人的各項(xiàng)生理活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別屬于( )
A. 人類(lèi)病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒 B. 動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
C. 人類(lèi)病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒 D. 動(dòng)物病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人眼主要部分結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)人眼中的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指[__]_____和[__]_____.
(2)人從暗室走到陽(yáng)光下,[__]_____會(huì)變小,以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球內(nèi)光線.
(3)“眼睛里容不得沙子”說(shuō)明眼的感覺(jué)很靈敏,原因在于[__]_____內(nèi)含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)對(duì)心臟工作示意圖的描述不正確的是
A. 心臟的一次跳動(dòng)包括了心臟收縮和舒張兩個(gè)過(guò)程
B. 甲圖所示,當(dāng)左右心房收縮時(shí),血液被壓出心房,穿過(guò)瓣膜進(jìn)入心室
C. 乙圖所示,當(dāng)左右心室收縮時(shí),將血液分別泵出流向全身各處或肺部
D. 丙圖所示,動(dòng)脈瓣打開(kāi),心房和心室均舒張,血液分別回流到左右心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“英花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是
A. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D. 生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,它蛻掉的是( )
A. 貝殼 B. 鱗片 C. 外骨骼 D. 皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的描述,正確的是( )
A.由多細(xì)胞構(gòu)成 B.有成形的細(xì)胞核
C.多數(shù)能自己制造有機(jī)物 D.進(jìn)行分裂生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月15日,在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi),人類(lèi)生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。
(1)如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動(dòng),圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________。
(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少______________。
(3)從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看,黃粉蟲(chóng)取食植物的行為屬于______________________。
(4)黃粉蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程相比,多了一個(gè)________,屬于________________。
(5)若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。
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