【題目】如圖是探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖片,分析回答下列問題:
(1)首先將植物葉片進(jìn)行暗處理的目的是 。
(2)用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是 。
(3)用碘蒸氣熏蒸后,觀察發(fā)現(xiàn),不透光紙遮光部分 (填“變”或“不變”)藍(lán)。
(4)通過一系列探究,最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是 。
【答案】(1)將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡;
(2)設(shè)計對照實(shí)驗(yàn);
(3)不變;
(4)
【解析】
試題分析:(1)把植物葉片進(jìn)行暗處理,目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設(shè)置對照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。
(3)被遮光的部分沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,未被遮光的部分能接受光照,能進(jìn)行了光合作用制造淀粉。用碘蒸氣熏蒸后,觀察發(fā)現(xiàn),不透光紙遮光部分不變藍(lán)。
(4)通過一系列探究,最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是:
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知有耳垂基因是顯性基因(B)。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂,而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是
A.Bb B.BB C.bb或BB D.BB或Bb
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動脈血的是 。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做 。
(3)A、B、C、D示心臟的四個腔。全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn) (選填A(yù)、B、C、D)。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的。
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是出現(xiàn)了病癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康包括身體、心理和社會適應(yīng)能力三個方面,以下能夠評價心理健康的是。( )
A.我的牙齒很健康 B.我大多數(shù)時候感到心情愉快
C.我的身體很靈活 D.我同男生和女生的關(guān)系都很好
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖長骨的結(jié)構(gòu),并回答下列問題
(1)長骨的結(jié)構(gòu)是由圖中的[ ]骨膜、[ ]骨質(zhì)和[ ] 組成的。
(2)骨質(zhì)中的[ ] 致密堅(jiān)硬。
(3)成年人骨髓腔中的紅骨髓變?yōu)?/span> 而失去造血功能。
(4)對長粗和骨折后的愈合起主要作用的是 ,對骨的長長起主要作用的是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某校學(xué)生參加體育測試的一個畫面,圖乙是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。([ ]內(nèi)填數(shù)字或字母)
(1)圖中人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的[ ] 。
(2)測試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑 ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于 。
(3)能看到運(yùn)動員由遠(yuǎn)及近而來,是終點(diǎn)裁判員眼中的[ ] 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(4)腎臟產(chǎn)生的尿液通過[ ] 流入膀胱.尿液儲存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射,下列與排尿反射相同類型的是( )
A.談虎色變 B.望梅止渴 C.老馬識途 D.膝跳反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)。請分析:
(1)表中A可能是____________, B可能是___________。
(2)血漿和腎小囊中液體變化,[說明了腎小球的____________作用。
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒有,說明腎小管具有_____________作用。
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),請推測可能出現(xiàn)病變的部位是 。
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