10.據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:([]內(nèi)填圖中對(duì)應(yīng)序號(hào))
(1)如圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是乙圖.
(2)圖中[7]細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持.
(3)能將光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物的能量,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[6]葉綠體.
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[3]細(xì)胞核.
(5)噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi),從結(jié)構(gòu)上看其主要原因是細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出,不讓農(nóng)藥進(jìn)入植物體.

分析 觀圖可知:7細(xì)胞壁、1細(xì)胞膜、6葉綠體、3細(xì)胞核、5液泡、2細(xì)胞質(zhì)、4線粒體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),不同點(diǎn)是植物細(xì)胞(乙圖)具有細(xì)胞壁,葉綠體,液泡,而動(dòng)物細(xì)胞(甲)沒(méi)有;
如圖中屬于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是乙圖.
(2)圖中[7]細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持.
(3)能將光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物的能量,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[6]葉綠體.
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[3]細(xì)胞核.
(5)噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi),從結(jié)構(gòu)上看其主要原因是 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出,不讓農(nóng)藥進(jìn)入植物體.
故答案為:(1)乙;
(2)保護(hù)和支持;
(3)6;葉綠體;
(5)3;細(xì)胞核;
(6)細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出,不讓農(nóng)藥進(jìn)入植物體;

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.仔細(xì)觀察下列植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖A所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖B所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖B中,如果去掉[④]細(xì)胞壁,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變;在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜.
(3)表示細(xì)胞膜的標(biāo)號(hào)是①、⑤,細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是細(xì)胞核.
(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[⑤]細(xì)胞膜,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的
結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體.
(5)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在[⑧]液泡中.
(6)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在下列器官中,哪一項(xiàng)既是主要的性器官,又是重要的內(nèi)分泌腺?( 。
A.卵巢與睪丸B.輸卵管與輸精管C.子宮與前列腺D.子宮與輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間就不動(dòng)了?乙
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?水
(3)還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活?(說(shuō)出兩個(gè)即可)光、溫度、空氣等
(4)蚯蚓的呼吸依靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.
(5)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是對(duì)照.該實(shí)驗(yàn)的變量是水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)病毒的描述,不正確的是(  )
A.個(gè)體小,用電子顯微鏡觀察B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但含有遺傳物質(zhì)
C.都會(huì)使人得病D.不能獨(dú)立生活,營(yíng)寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗后,萌發(fā)的種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)( 。
A.被土壤中的細(xì)菌分解掉B.被胚吸收利用
C.溶解到了土壤中D.被土壤中的其他植物吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,進(jìn)行調(diào)查的方法步驟正確的是( 。
①調(diào)查記錄
②歸類
③分組 
④設(shè)計(jì)調(diào)查路線 
⑤選擇調(diào)查范圍 
⑥將生物資料進(jìn)行整理.
A.①②④⑥⑤③B.③⑤④①⑥②C.⑤③④①②⑥D.②③④⑤①⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.很多諺語(yǔ)與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān),下列諺語(yǔ)中能說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是( 。
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵D.千里之堤,毀于蟻穴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是未成形的細(xì)胞核,它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫做異養(yǎng).
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂 生殖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案