【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,不正確的是(

A. 要把視野左上角的細胞移到視野正中央可把玻片標本往左上角移

B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡

C. 在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“b”,在載玻片上的實物為“d

D. 物像放大的倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

【答案】C

【解析】

顯微鏡的使用

1、取鏡與安放

使用時先從鏡箱中取出顯微鏡.右手握鏡臂,左手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.

2、對光

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼對準接目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對向光源,光強時用平面鏡,光較弱時用凹面鏡.這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野.

3、觀察

將要觀察的玻片標本,放在載物臺上,壓片夾將玻片固定.將玻片中的標本對準通光孔的中心.調(diào)焦時,旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋,為了防止物鏡與玻片標本相撞.先慢慢降低鏡筒,降低時,必須從側(cè)面仔細觀察,直到物鏡與玻片標本相距5mm以上,切勿使物鏡與玻片標本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋(切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向),直到看清標本物像為止。

A、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央,A正確。

B、為了防止物鏡與玻片標本相撞。降低時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡,必須從側(cè)面仔細觀察,切勿使物鏡與玻片標本接觸,B正確;

C、顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像,給一個字母或者文字,在顯微鏡上看到是什么樣子,最好把這個字母或者文字寫到紙上,旋轉(zhuǎn)180度,視野中為“b“,旋轉(zhuǎn)180度應(yīng)為“q”, C錯誤。

D、顯微鏡的放大倍數(shù),粗略計算方法為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積,是指被觀察物體的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙有肺和皮膚兩種呼吸,當青蛙冬眠時,這時它的呼吸方式是

A. 口呼吸 B. 肺呼吸 C. 皮膚呼吸 D. 皮膚呼吸和肺呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水葫蘆是一種漂浮在水面上生長的植物,原產(chǎn)南美洲,在原產(chǎn)地有200多種天敵。它被引入我國用于凈化污水,后來漂入自然水域。近幾年,瘋長的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例,水葫蘆幾乎覆蓋了整個湖面,使很多滇池當?shù)厮锝^跡。

(1)水葫蘆在原產(chǎn)地有______控制其數(shù)量,不會造成危害。

(2)水葫蘆覆蓋滇池整個湖面,滇池當?shù)睾芏嗨参飼驗槿狈?/span>______無法進行光合作用而死亡;水生動物隨之因為______而死亡。這種外來生物對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴重危害的現(xiàn)象叫______。

(3)請?zhí)峁?種治理滇池水葫蘆問題的方法______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小腸的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 小腸中有多種消化酶,可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)

B. 小腸內(nèi)有豐富的毛細血管,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化

C. 小腸長、有皺襞和小腸絨毛,可增大吸收面積

D. 小腸絨毛壁由一層細胞構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年6月14日為第16個“世界獻血者日”。下列有關(guān)獻血和輸血的說法,錯誤的是( )

A. 患有傳染性乙肝、艾滋病等疾病的公民禁止獻血

B. 適量獻血不影響健康,還能促進人體的造血功能

C. 在緊急情況下,為搶救病人可少量輸入任何血型的血

D. 我國實行無償獻血制度,提倡18-55周歲的健康公民自愿獻血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表:請完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是_______。

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號試管進行實驗,那么A處的處理方法是_______。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家庭制作甜酒時,需將蒸好的糯米冷卻后加入酒曲(內(nèi)含酵母菌),并且需將釀酒的器皿密封。若天氣寒冷,還需采取保溫措施。據(jù)此分析回答:

(1)加入酒曲的目的是:首先將糯米中的淀粉分解成酒精 ,然后,在酵母菌的作用下,將其分解成_______。

(2)蒸熟的糯米飯需用涼開水沖淋,不能用自來水沖淋,原因是__________。

(3)釀好的甜酒表面常有一層泡沫,這是由于產(chǎn)物_______ 逸出形成泡沫。

(4)天氣寒冷時,需要保溫的目的是________

(5)釀酒過程中,需將器皿密封的原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是(  )

A. 需要的能量最終都來自光能

B. 生產(chǎn)者是所有動物的最終食物來源

C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力

D. 受到DDT污染后,生產(chǎn)者中的DDT含量最高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校八年一班生物興趣小組在探究“洗手能否減少手上細菌、真菌數(shù)量”的實驗時,進行了如下操作,

A.配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基一個,并在培養(yǎng)皿上標號1。

B.小明同學洗手后在培養(yǎng)基中央上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋。

C.將配置好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌

D.把B中的培養(yǎng)皿放置在28度恒定溫度的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

請回答以下問題

(1)該實驗的正確操作順序應(yīng)該是______(用字母和箭頭排序)。

(2)過程B中將手上少量細菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基的過程叫做______

(3)從菌落的______,可以大致區(qū)分細菌和真菌,以及它們的不同種類。

(4)該實驗小組設(shè)計的實驗并不完整,為了更充分探究“洗手能否減少手上的細菌、真菌數(shù)量”你補充的實驗步驟是______。

(5)預測正常情況下的實驗結(jié)果是______

(6)過探究活動還可以了解到細菌和真菌的生存需要的條件有______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案