脂肪最終被分解為可以被吸收的物質(zhì)分別是 (????? )

A.葡萄糖?????????? B.氨基酸???????? C.甘油???????????? D.脂肪酸

 

【答案】

CD

【解析】

試題分析:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。故選:CD

考點:此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

食物中的
無機鹽
無機鹽
、
維生素
維生素
不需要消化,就可以被消化道吸收,而淀粉最終被分解為
葡萄糖
葡萄糖
,蛋白質(zhì)分解為
氨基酸
氨基酸
,脂肪分解為
甘油
甘油
脂肪酸
脂肪酸
后才能被吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況.下端字母代表組成消化道的各器官及排列順序.據(jù)圖回答.
(1)甲表示
脂肪
脂肪
的消化,乙表示
淀粉
淀粉
的消化,丙表示
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化.
(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為
葡萄糖
葡萄糖

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的
膽汁
膽汁
乳化后才能被消化.
(4)從圖中可以看出,食物的化學消化開始于
[A]口腔
[A]口腔
.消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是
[D]小腸
[D]小腸
,在此處發(fā)揮作用的消化液有
膽汁、腸液、胰液
膽汁、腸液、胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟南模擬)一部紀實片《舌尖上的中國》紅遍大江南北,很多觀眾不禁背起行囊遍走中國,品嘗美食.如果來到北方,餡大皮薄的豬肉韭菜水餃是斷斷不能不嘗的.請用學過的生物學知識分析并回答下列問題:
(1)如圖所示的一盤豬肉韭菜水餃能為食者提供的營養(yǎng)物質(zhì)有
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無機鹽、纖維素
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無機鹽、纖維素

(2)水餃被消化的主要部位是
小腸
小腸
,其與消化功能相適應的特點有:
1.小腸長約5-6米
2.小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積
3.小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁等消化液
1.小腸長約5-6米
2.小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積
3.小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁等消化液
 (至少寫出兩條).
(3)肉中的蛋白質(zhì)首先在
被初步分解,最終被分解為
氨基酸
氨基酸

(4)某同學為了進一步研究餃子皮(主要成分是淀粉)的消化,用A、B兩支試管分別加入2毫升餃子皮糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍,A試管中不變藍.比較A、B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
唾液中的淀粉酶對淀粉具有消化作用
唾液中的淀粉酶對淀粉具有消化作用

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科目:初中生物 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

食物中的???????? ????????? ?????????? 不需要消化,就可以被消化管吸收,而淀粉最終被分解為??????????? ,蛋白質(zhì)最終被分解為????????? ,脂肪被分解為 ???????

?????? 后才能被吸收。

 

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