2．生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，不可能在沙漠中生存的生物是（　　）
A．駱駝B．珊瑚蟲(chóng)C．仙人掌D．蜥蜴

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類(lèi)稀少．如駱駝背上的駝峰是駱駝的一個(gè)重要標(biāo)志，其駝峰能儲(chǔ)存水分，是生物對(duì)沙漠缺水的適應(yīng)；蜥蜴具有防止水分散失的角質(zhì)磷，能夠防止水分散失；仙人掌的葉變?yōu)榇�，能夠防止水分散失；而珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，生活在水中，不適應(yīng)在沙漠中生存．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“魚(yú)戲蓮葉間”描寫(xiě)了小魚(yú)在蓮間自由游泳的情景，下列關(guān)于魚(yú)的正確敘述是（　�。�
A．用皮膚輔助呼吸
B．魚(yú)通過(guò)軀干部、尾部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
C．體表有角質(zhì)層
D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列昆蟲(chóng)的發(fā)育，屬于完全變態(tài)的是（　　）
A．椿象B．蟋蟀C．豆娘D．金龜子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是（　�。�
A．狐貍與野兔B．昆蟲(chóng)與野兔C．螞蟻群D．草與野兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為某些微小生物的形體圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖片中C屬于病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）A與B比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[B]酵母菌．圖中的D（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（5）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列哪兩種昆蟲(chóng)屬于完全變態(tài)發(fā)育（　�。�
A．蠅B．蝴蝶C．蟋蟀D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請(qǐng)你回想一下，菜豆種子中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描寫(xiě)的是藻類(lèi)植物，“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫(xiě)的是苔蘚植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列“食物的消化和吸收”有關(guān)內(nèi)容中，正確的是（　�。�
A．膽汁中含有消化脂肪的酶
B．唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素可直接被人體吸收
D．胃是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所

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