【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請分析回答有關問題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭 、 三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防止 蒸發(fā)。

2B生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過 部和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

3上述動物中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的是 填字母

4D的毛有 作用;其牙齒有 之分,與其食性相適應,D與A、B、C、E四種動物相比,在生殖發(fā)育方面的特點是 。

【答案】1 水分

2 尾部

3A D、E

4保溫 門齒 臼齒 胎生哺乳

【解析】

試題分析:1A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲;屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對,復眼一對,口器一個,胸部一般有三對足,兩對翅它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因。

2B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,依靠尾鰭控制前進方向前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動。

3根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物,A蝗蟲體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物,D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物。

4D家兔的毛有保溫作用,牙齒具有了牙齒的分化,家兔就出現(xiàn)了門齒和臼齒,D是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳

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【題目】請你仔細觀察與分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)甲裝置進行一段時間實驗后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。

(2)乙裝置實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的____________________,此實驗證明了________________________________________。

(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細胞相比的典型特點是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細胞與葉片細胞相比,其典型特點是____________________。

(4)丁裝置實驗一段時間后,試管的上部會冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。

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【題目】圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:

1葉片的結(jié)構(gòu)由____________、_____________和 三部分組成。

2細胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[ ]__________________。

3是____________,它里面的 可以將水和無機鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的____________運送到其他器官。

4二氧化碳和氧氣是通過[ ] _____________進出葉片。

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【題目】某校生物興趣小組在探究溶液濃度的大小對植物吸水的影響時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答:

1該實驗的實驗變量是__________。

2觀察比較蘿卜條的變化,可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了__________失水吸水的過程。

3用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________大于小于西紅柿細胞液濃度的緣故。

4作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是__________。

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【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實,能結(jié)出果實的花一定( )

長有雌蕊和雄蕊 長有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精.

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤

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【題目】下列哪一種動物是真正的魚(

A.鯽魚 B.鯨魚 C.鮑魚 D.甲魚

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【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是

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【題目】一個細胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個新細胞。兩次分裂后,形成四個新細胞。六次分裂后,可以形成多少個新細胞

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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,下列分析錯誤的是

A. 甲、丁表示變態(tài)發(fā)育

B. 丙中的新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是臍帶

C. 乙是一個雞卵,若沒受精則不能發(fā)育成雛雞

D. 甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

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