【題目】在10個(gè)小麥種子袋中隨機(jī)選出300粒種子測(cè)定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)了芽，那么這10袋種子的發(fā)芽率是（ ）

A．10% B．90% C．80% D．85%

【答案】B

【解析】

試題分析：不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法。

發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)÷供檢測(cè)的種子數(shù)×100%=270÷300×100%=×90%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子結(jié)構(gòu)中發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 ，發(fā)育成根的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哪項(xiàng)不是組成痰的成份（　　）

A. 食物 B. 塵粒 C. 細(xì)菌 D. 粘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的物種名稱(chēng)為_________；依據(jù)已有的證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一變化是____________。

（2）從A到B的過(guò)程表示人類(lèi)已開(kāi)始向著______________的方向發(fā)展；從B到C的過(guò)程表示人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始___________________________________。

（3）從C到F的過(guò)程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個(gè)顯著的變化是______________；G則突出體現(xiàn)了人類(lèi)具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測(cè)：人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是根尖縱切面示意圖,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B. 光合作用必須在光下才能進(jìn)行

C. 綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用

D. 綠色植物通過(guò)光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動(dòng)物下列組織中依次屬于鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)動(dòng)物的一組是（ ）

A. 豬、蛇、雞 B. 雞、牛、鼠

C. 雞、兔、蛇 D. 狗、羊、蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做鏝頭時(shí)，將酵母菌加入生面團(tuán)中，酵母菌會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使生面團(tuán)膨脹。如圖表示溫度對(duì)二氧化碳產(chǎn)生量的影響，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 酵母菌屬于單細(xì)胞真菌

B. 做饅頭時(shí)，用30℃～45℃溫水發(fā)面效果更好

C. 蒸饅頭時(shí)，面團(tuán)中的酵母菌會(huì)被高溫殺死

D. 面團(tuán)放到冰箱冷藏室（2℃～5℃）不會(huì)發(fā)酵，因?yàn)榻湍妇鷷?huì)被凍死

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