【題目】在調(diào)查校園生物時(shí)，正確的做法是（ ）

A．看到自己喜歡的花就摘 B．邊觀察，邊記錄

C．爬到樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩 D．只觀察，不記錄

【答案】B

【解析】

試題分析：調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物，保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相同重量的大米和花生種子中，含能量的情況是（　�。�

A. 相等 B. 大米種子能量多 C. 花生種子能量多 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的皮膚細(xì)胞分裂后，新生細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)細(xì)胞相比（ ）

A．減少了一半 B．增加了一倍

C．有的變多有的變少 D．不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列描述正確的是（　�。�

A.①是唾液腺，它分泌的唾液可以把淀粉全部轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B.②是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.④是胰腺，它分泌的胰島素可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.⑥是大腸，它能吸收少量的水，無(wú)機(jī)鹽和維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖陰影部分表示動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，下列表述正確的是（　�。�

A.都是生來(lái)就有
B.都要生活經(jīng)驗(yàn)
C.都由環(huán)境因素決定
D.都與遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，所用目鏡標(biāo)有10X，物鏡標(biāo)有45X，則它方法倍數(shù)是（ ）

A．10倍 B．45倍 C．55倍 D．450倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人．該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）圖C所示的動(dòng)物，其發(fā)育的起點(diǎn)是 ．
（3）圖D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有（填圖中字母）．
（4）圖E是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是[①] ．
（5）圖F中若把基因組成為Aa的梨樹(shù)枝條作為接穗，嫁接到基因組成為aa的梨樹(shù)砧木上，則結(jié)出果實(shí)的果皮基因組成為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案