7．若在裝片上寫有字母“上”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（　�。�
A．上B．C．D．下

分析 顯微鏡成倒立的像，簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過來看．

解答 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征（　　）
A．身體兩側(cè)對(duì)稱B．有口無肛門C．體表有刺細(xì)胞D．背腹扁平

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．螞蟻外出尋找食物時(shí)會(huì)利用它分泌物來做標(biāo)志，這是在（　�。�
A．貯藏食物B．進(jìn)行通訊C．進(jìn)行繁殖D．進(jìn)行防御

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．一粒種子能長(zhǎng)成一顆參天大樹的奧秘是（　�。�
A．細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多
C．細(xì)胞的分化使細(xì)胞數(shù)目增多D．種子中細(xì)胞吸水膨脹所致

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在我國(guó)的植被中，（　　）占據(jù)了主體．
A．草原B．熱帶雨林C．森林D．常綠闊葉林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示A----E過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．
（2）大豆在生長(zhǎng)過程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是胚根；
（3）圖C中，幼根上的白色“絨毛”是根毛，其作用是吸收水分和無機(jī)鹽．
（4）處于ABC階段時(shí)，萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子的子葉提供，萌發(fā)所需的能量通過呼吸作用提供．
（5）處于F階段時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是二氧化碳和水．
（6）對(duì)F進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓根毛（或幼根）受到損傷．請(qǐng)另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施：選擇在陰天移栽、傍晚移栽或剪去部分枝葉等．
（7）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物A
A．被呼吸作用消耗了   B．被光合作用消耗了
（8）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是B
A．根從土壤吸收了有機(jī)物     B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（9）如果把“F”中的一葉片，切斷了主葉脈，通過對(duì)比觀察，這是在探究光合作用的原料是水分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下關(guān)于消化內(nèi)容的敘述，不正確的是（　�。�
A．大分子物質(zhì)通過消化，可轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿游镔|(zhì)
B．食物中所有物質(zhì)都是在胃和小腸中由消化液中的消化酶完成消化的
C．大分子物質(zhì)如果不經(jīng)過消化是不能被人體吸收利用的
D．人體消化食物都是在細(xì)胞外進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．十里河內(nèi)的所有生物
B．植物園內(nèi)的全部合歡樹
C．綠島湖內(nèi)的所有魚
D．八和港水庫內(nèi)的所有生物及其生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是人體心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在A、B、C、D四個(gè)腔中流動(dòng)著動(dòng)脈血的是A
A、A和B         B、A和C
C、B和D         D、D和C
（2）圖中e的名稱是房室瓣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案