9.圖示為縮手反射弧示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.
(1)小剛的手受到針刺而發(fā)生縮手反射,其神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路線是:感受器--B--傳入神經(jīng)--C--效應(yīng)器
(2)縮手反射發(fā)生后,小剛感到針刺的疼痛,說(shuō)明脊髓有傳導(dǎo)功能.
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓.

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射。獯饡r(shí)可以從反射、反射弧的概念方面來(lái)切入.

解答 解:(1)縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是感受器→B傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→C傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.按照反射的形成過(guò)程可將反射分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射,縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi),因此屬于簡(jiǎn)單反射.
(2)、(3)手指被扎后立即縮回是簡(jiǎn)單反射,說(shuō)明脊髓具有反射功能.然后產(chǎn)生了痛覺(jué),縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓,說(shuō)明脊髓還具有傳導(dǎo)功能.
故答案為:(1)傳入神經(jīng)
(2)傳導(dǎo)
(3)脊髓

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組動(dòng)物中,都屬于脊椎動(dòng)物的一組是( 。
A.青蛙、蚯蚓、河蟹B.家鴿、蛇、鯽魚(yú)
C.鼠、蝴蝶、蝸牛D.蝗蟲(chóng)、家蠶、梭子蟹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖1為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,圖2是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是小腸,參與此過(guò)程的消化液有腸液、胰液.
(2)圖2中的②過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的.通過(guò)②過(guò)程的氧氣穿過(guò)5層細(xì)胞膜與C系統(tǒng)中的血紅蛋白結(jié)合.
(3)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的循環(huán)系統(tǒng),體內(nèi)代謝廢物產(chǎn)生于細(xì)胞內(nèi),圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有3種.
(4)如果在人的尿液中檢測(cè)到a物質(zhì)則可能是腎小管病變或胰島素分泌不足造成的.在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少,其原因是有相當(dāng)多的水分乙汗液形式排出..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,同學(xué)們選擇蘿卜進(jìn)行試驗(yàn),他們?cè)谒膫(gè)溫室中分別用相同的蘿卜種子播種,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和培養(yǎng)液控制情況如表(每個(gè)溫室的光照等其它條件相同).
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20度20度30度30度
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
(1)他們應(yīng)選用什么樣子的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?胚是完整的、胚是活的、不處于休眠期(答出3條)
(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快.其原因二氧化碳濃度高、光合作用強(qiáng).
(3)栽培一段時(shí)間后,長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D.
(4)同學(xué)們收貨的蘿卜,在低溫低氧的條件下保存的原因是呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少.
(5)當(dāng)長(zhǎng)出幼苗后,如果選用B,C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照題干要求提出問(wèn)題溫度對(duì)幼苗光合作用強(qiáng)度有影響嗎?.選用A,C拉兩組能否進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)及原因不能,變量不唯一.
(6)若果A,B其他條件相同,A土壤浸出液濃度過(guò)高,B土壤浸出液濃度正常,A中蘿卜幼苗會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象及原因燒苗,A土壤浸出液濃度過(guò)高,幼苗失水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是( 。
A.心室-靜脈-毛細(xì)血管-動(dòng)脈-心房B.心室-動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈-心房
C.心房-動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈-心室D.心房-靜脈-毛細(xì)血管-動(dòng)脈-心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述正確的是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比較,不具有葉綠體
B.將人成熟的紅細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水后會(huì)吸水漲破
C.真核細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,所以其細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
D.糖醋蒜的腌制過(guò)程中,蒜變甜了是因?yàn)榧?xì)胞膜控制蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的緣故

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA在細(xì)胞中的分布如下:84%在染色體上,14%在葉綠體上,1%在線粒體上,1%游離于細(xì)胞質(zhì)中,這些數(shù)據(jù)說(shuō)明( 。
A.衣藻的遺傳物質(zhì)就是DNA
B.衣藻DNA的主要載體是染色體
C.衣藻的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的
D.染色體是衣藻的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片,小黑點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)目鏡,小黑點(diǎn)移動(dòng).由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在目鏡上.
(2)如圖1中甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,則用低倍鏡觀察的圖是甲(填甲或乙);如果a表示標(biāo)本的同一位置,則從甲圖得到乙圖的操作步驟是①③⑤.
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
(3)從觀察到的細(xì)胞形態(tài)來(lái)看,它應(yīng)該是A.
A.洋蔥表皮細(xì)胞        B.人口腔上皮細(xì)胞       C.都有可能
(4)如圖2是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的操作順序是③④②①⑤.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.被子植物受精完成后,受精卵發(fā)育成胚;胚珠發(fā)育成種子;子房壁發(fā)育成果皮;果皮和種子一起構(gòu)成果實(shí).

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同步練習(xí)冊(cè)答案