【題目】自5月腸出血性大腸桿菌EHEC疫情爆發(fā)以來,已造成22人死亡,2700人住院治療。目前除了德國外,還有其他10個歐盟國家和美國也出現(xiàn)了腸出血性大腸桿菌的患者。這種疾病可能是通過被感染的芽苗菜而傳染的。

1被感染的芽苗菜是該傳染病的

2對患者的糞便要做無害化處理,這在預(yù)防該病的措施上屬于 。

【答案】1傳染源

2切斷傳播途徑

【解析】

試題分析:1傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點。傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;易感人群對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此,被感染的芽苗菜是該傳染病的傳染源。

2傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。加強糞便管理 搞好環(huán)境衛(wèi)生,對糞便進行無害化處理,不用生糞便施肥等使用無害化人糞做肥料,防止糞便污染環(huán)境是切斷傳播途徑的重要措施。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員給同學們作了這樣的介紹:許多作物是在春天播種的,天寒地凍不適于播種。在播種時往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕,如果剛下過小雨,則不用澆水就可以播種了;但過于潮濕又容易使種子霉爛。播種時往往還要松土,使土壤中有充足的空氣。

1)請你根據(jù)以上介紹,作出假設(shè):種子的萌發(fā)需要

2)小毛根據(jù)假設(shè)設(shè)計了種子的萌發(fā) 實驗,將一些種子置于所有假設(shè)條件都滿足的環(huán)境中,結(jié)果種子萌發(fā)了。重復(fù)這樣的實驗,結(jié)果都一樣。于是,小毛得出的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細胞的說法錯誤的是( )

A. 草履蟲是單細胞生物,它能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄等生理功能,由此說明細胞也是生命活動的基本單位

B. 細胞膜能控制細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,使細胞擁有穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

C. 克隆羊多莉的出世,證明細胞核控制著生物的發(fā)育和繁殖,細胞核儲存有遺傳信息

D. 植物細胞都有能量轉(zhuǎn)換器線粒體和葉綠體,線粒體利用氧,氧化分解有機物釋放能量供細胞利用。葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學能并儲存在有機物中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個人進食淀粉后,取其胃中的內(nèi)容物檢查正確的結(jié)果是( )
A.葡萄糖和氨基酸
B.淀粉和麥芽糖
C.淀粉和葡萄糖
D.麥芽糖和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了眼前的利益,人類對環(huán)境的影響遠遠大于其他生物。下列不屬于人類活動對生物圈造成破壞影響的是

A. 互贈“電子”賀卡 B. 溫室效應(yīng)增強

C. 毀林栽茶 D. 酸雨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,以下屬于特異性免疫的是

A皮膚的屏障作用 B白細胞的吞噬作用

C唾液中溶菌酶的殺菌作用 D預(yù)防接種麻疹疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗中,下列說法正確的是( )
A.制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水
B.蓋蓋玻片時,先使它的一邊接觸載玻片上的液滴,然后緩緩地蓋上
C.觀察裝片的時候,發(fā)現(xiàn)物象在視野的左上方,若要將物像移到視野的中央,應(yīng)將裝片向右下方移動
D.物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國大陸第一個試管嬰兒的締造者是張麗珠教授,這項生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù),解決了許多婚后無子家庭的憂愁,你認為這種技術(shù)的特點是

A無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 B無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育

C有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 D有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始生命形成的搖籃是______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案