【題目】下列現(xiàn)象中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )
A.母雞孵卵 B.蝴蝶飛舞 C.小狗做算術(shù)題 D.蜜蜂采蜜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則下列說法錯誤的是( )
A.一般來說,丁能夠進(jìn)行光合作用
B.甲、乙、丙都是消費(fèi)者
C.該生態(tài)系統(tǒng)缺少的生物成分是分解者
D.若甲的數(shù)量增加,則丁的數(shù)量將減少
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【題目】在自然界中,靠昆蟲傳粉的花,一般都具有鮮艷的顏色或芳香的氣味.此現(xiàn)象說明( 。
A. 生物對環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對環(huán)境的影響 C. 環(huán)境對生物的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月12日,全市大范圍舉辦紀(jì)念四川汶川大地震10周年活動,緬懷在地震中遇難的廣大同胞,同學(xué)們觀看了當(dāng)時災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)現(xiàn)場的影像資料,災(zāi)區(qū)場面令人震驚,救援人員的表現(xiàn)令人感動。各級各類學(xué)校為了提高同學(xué)們的自救自護(hù)能力,紛紛組織了防震應(yīng)急疏散演練。請結(jié)合所學(xué)知識分析下列問題。
(1)我們在視頻資料中看到一位被埋在廢墟中3天后被救出的災(zāi)民時,發(fā)現(xiàn)救援人員給他蒙上了眼睛,這是為了保護(hù)眼球結(jié)構(gòu)中的__免受強(qiáng)光的傷害。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn),該災(zāi)民身上有多處較深的傷口,醫(yī)生馬上給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,這些破傷風(fēng)抗毒血清從免疫學(xué)上屬于__。醫(yī)生的這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于__。
(2)從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃魚、蛋、奶、瘦肉等食物,因為人體受損組織的修復(fù)需要大量的_____。
(3)我們看到地震發(fā)生后,面對親人的離去,很多人悲慟欲絕、情緒激動,這些行為是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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【題目】圖分別表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的情況,以下敘述正確的是
A. 曲線甲表示脂肪的消化
B. 曲線乙表示脂肪的消化
C. 曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化
D. 曲線甲表示淀粉的消化
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【題目】在適宜萌發(fā)的環(huán)境中,一粒種子能夠長成一株完整的植物體,主要是由于
A. 種皮起到保護(hù)作用 B. 子葉中貯存著營養(yǎng)物質(zhì)
C. 有成熟而完整的胚 D. 胚根發(fā)達(dá)能吸收外界營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
①引發(fā)流行性感冒的生物類群是________(填字母代號)。
②制作葡萄酒時,可以利用圖中________(填字母代號)。
③A與C相比較,在其結(jié)構(gòu)上的主要不同是________。
④B的生殖方式為________。
⑤沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________。
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【題目】“計劃生育”是我國的一項基本國策,據(jù)現(xiàn)有人口狀況,國家衛(wèi)計委制定了自2016年起我國實施“全面二孩”的政策。某女同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個孩子。得知消息后,該同學(xué)(不能卷舌)很高興,希望父母(均能卷舌)生一個弟弟,請分析回答:
(1)遺傳學(xué)上把能卷舌和不能卷舌稱為一對________,根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷________(填“能卷舌”或“不能卷舌”)是顯性性狀.該同學(xué)出現(xiàn)與父母不同的不能卷舌性狀,這種變異屬于________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。
(2)若要該同學(xué)美夢成真,則完成受精作用的精子的染色體組成為________。
(3)若該同學(xué)的父母生育的第二胎是能卷舌,則其基因組成是________ (基因用B、b表示),可見生物的性狀從根本上講是由________控制的。
(4)該同學(xué)的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是________。
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【題目】下列選項中,體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度相適應(yīng)的是( 。
A. 山頂?shù)钠煨螛?/span>
B. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C. 荒漠的駱駝刺根很長
D. 枯葉蝶的形態(tài)像枯葉
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