某些細菌能把動植物遺體中的蛋白質(zhì)分解，產(chǎn)生氨等，它在維持自然界中的下列哪種物質(zhì)循環(huán)中起重要作用（  ）
A．氮素B．磷素C．鈣素D．碳素
D

試題分析：物質(zhì)循環(huán)主要是C循環(huán)，細菌能將大量的有機物（包括動植物的遺體、遺物）分解成無機物，沒有它們分解動物糞便、動植物的遺體、遺物會越來越多，而無機碳越來越少，最終導(dǎo)致光合作用不能夠進行，植物、動物逐漸死亡，整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰。因此，選項A、B、C不符合題意．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“冬蟲夏草”是我國名貴的真菌藥物和高級補品，分布在我國的青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500~5000M的高山灌叢和高山草叢中。“冬蟲夏草”，通稱蟲草。冬天在感染的昆蟲體內(nèi)形成菌核，外表保持原來蟲形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長時從蟲體頭部長出一根棕色有柄的棒狀子座，長4~11CM，粗約3MM，形似一根野草，因而得名“冬蟲夏草”。 “冬蟲夏草”是
A．植物B．動物C．細菌D．真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是______________。
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（   ）
A.瓶子的大小    B.細菌的有無       C.肉湯的多少
（4）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列細菌中，能使豆科植物生長良好（把空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮素營養(yǎng)）的是（    ）
A．枯草桿菌B．鏈球菌C．根瘤菌D．醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細菌通過呼吸作用將動植物遺體中的有機物分解為CO2和水。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間后，小魚不見了，其原因是
A．被樹根吸收了B．被水沖走了
C．被貓挖去吃了D．被腐生細菌分解了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是　　　　　　　　　　　　　（ 　   ）
A．抑制細菌繁殖B．不讓營養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。
瓶號
甲
乙
丙
加入物質(zhì)
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
瓶口處理
不作處理
不作處理
用消毒棉球塞住
溫度
25℃
5℃
25℃
請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么? (   )。
A．2組，溫度、細菌     B．2組，溫度、消毒棉球
C．2組，溫度、空氣     D．3組，溫度、消毒棉球、細菌

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同步練習(xí)冊答案