疾病給人類帶來了痛苦和傷害，如果我們能夠了解發(fā)病原因，就能有針對性的進行預(yù)防和治療．表中的病因與疾病不相符的是（ ）

選項

疾病

病因

A

佝僂病

缺乏維生素D或鈣

B

地方性甲狀腺腫

飲食中缺碘

C

侏儒癥

甲狀腺激素分泌不足

D

先天性愚型

體細胞內(nèi)多了一條染色體

A．A B．B C．C D．D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東聊城卷）生物（解析版） 題型：填空題

一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，生育一個卷發(fā)的孩子（遺傳圖如下）請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在遺傳學上，把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對 ，根據(jù)遺傳學原理可以判斷， 發(fā)屬于顯性性狀．

（2）如果用字母A，a表示頭發(fā)的基因，請寫出母親頭發(fā)的基因型是 ，孩子頭發(fā)的基因型是 ．

（3）根據(jù)二胎政策，該夫婦計劃再生育一個孩子，請你判斷再生育一個頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機會占 ，如果第二胎生育了一個頭發(fā)為直發(fā)的孩子，請你寫出該孩子可能的基因型是 ．

（4）父母是直發(fā)，而孩子為卷發(fā)，這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學上稱為 ，從遺傳圖譜可以看出，親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質(zhì)引起的，這種性狀差異現(xiàn)象又叫 ．

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（ ）

①先天性行為 ②學習行為 ③由環(huán)境因素決定的 ④由遺傳物質(zhì)決定的．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

請分析下列資料，回答相關(guān)問題．

資料一：近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病的傳播帶來隱患，我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗．

資料二：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患�。�

資料三：古人云：“是藥三分毒．”但在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象卻非常普遍，有的人把它當作感冒等疾病的“萬靈丹”．據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素．

（1）從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于 ，通過接種疫苗獲得免疫力，屬于 免疫．

（2）甲流具有傳染性和流行性的特點，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，沒有接種甲流疫苗的人屬于 ．學校為防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開窗通風等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于 ．

（3）甲流流行時，使用抗生素治療效果不顯著，主要是因為抗生素的作用對象是細菌、真菌等微生物，而甲流的病原體是病毒，病毒結(jié)構(gòu)簡單，一般由 組成．

（4）抗生素類藥屬于處方藥．為確保藥安全，無論是處方藥還是非處方藥，在用藥前都應(yīng)關(guān)注 上的各項信息．

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

請結(jié)合圖回答，關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學的是（ ）

A．1為卵殼，起保護作用

B．2為胚盤，只有有胚盤的鳥卵才能孵化出雛鳥

C．3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

D．4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

B．2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞

C．3是肝臟，屬于消化道外的消化腺

D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

19世紀30年代，德國科學家施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論：所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的。動、植物細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是(　　)

A. 細胞質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭B卷）生物（解析版） 題型：填空題

圖一表示植物體的有關(guān)生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是＿＿＿＿＿。

（2）若圖一表示光合作用過程，則氣體②產(chǎn)生于葉肉細胞中的＿＿＿＿＿（線粒體、葉綠體）。將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉片中的＿＿＿＿＿＿已經(jīng)溶解在酒精中。

（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過＿＿＿＿＿＿作用散失到大氣中去的。

（4）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（浙江金華卷）生物（解析版） 題型：選擇題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動．以下流程圖中正確的是（ ）

A．外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

C．完成反射活動過程：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

D．人體肺循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房

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