【題目】 在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，大魚屬于 （ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 分解者和消費者

【答案】B

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中，綠色植物屬于生產(chǎn)者，大多數(shù)的動物屬于消費者，能夠分解動植物尸體的微生物和部分動物屬于分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握[____]_____、左手托[____]_____。

（2）轉(zhuǎn)動[____]_____時，鏡筒的升降范圍較大。轉(zhuǎn)動[____]_____時，物像更容易調(diào)清晰。

（3）要觀察某玻片標本時，應(yīng)把標本放在[____]_____上，用壓片夾壓住，標本要正對[____]_____的中心。

（4）顯微鏡具有放大功能的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。

（5）使用顯微鏡對光時，首先轉(zhuǎn)動[____]_____，使_____對準通光孔，再轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上_____對準通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝸牛的運動是靠（　　）完成的．

A. 骨骼肌 B. 關(guān)節(jié) C. 足 D. 骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮魚的魚鰓顏色是（　�。�

A. 橘色 B. 鮮紅色 C. 暗紅色 D. 白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表的生物成分依次是( )

A.生產(chǎn)者、消費者、分解者B.分解者、生產(chǎn)者、消費者

C.消費者、分解者、生產(chǎn)者D.消費者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，患近視的中學(xué)生越來越多。預(yù)防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結(jié)構(gòu)和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學(xué)在學(xué)習(xí)了《感受器和感覺器官》一節(jié)后各自的觀點，請你結(jié)合下圖判斷，其中錯誤的是（　�。�

A. 甲同學(xué)認為圖中結(jié)構(gòu)[④]內(nèi)含較多平滑肌，能調(diào)節(jié)[②]的曲度

B. 乙同學(xué)認為，眼球的內(nèi)容物包括[②]、[⑧]和房水

C. 丙同學(xué)認為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結(jié)構(gòu)[③]是窗戶上那明亮的玻璃

D. 丁同學(xué)認為，近視眼的眼球前后徑過短，遠處物體所形成的物像會落到[⑥]的后方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（ ）

A. 捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴

B. 用饑餓的螞蟻做實驗

C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細和長短應(yīng)一致

D. 做實驗只要兩只螞蟻就可以了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成_____，成員之間有明顯的_____，有的群體中還形成_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（　�。�

①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤黃鱔 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚

A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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同步練習(xí)冊答案