【題目】下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)(　　)

組別

子葉處理

株高(cm)

主根長度(cm)

葉片數(shù)

a

保留兩片

10.1

18.25

26

b

保留一片

7.2

14

19

c

去除兩片

0.8

3.8

9

A. 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B. 實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c

C. 實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D. 實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a

【答案】D

【解析】

a組保留了種子中原有的子葉數(shù)量，給幼苗生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)多，幼苗生長良好，所以a作為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是b和c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是人類進(jìn)化歷程，圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)?/span>_______。（填序號(hào)）

(2)圖一中②具備_______。（多選）

A.直立行走的能力

B.制造和使用簡(jiǎn)單工具的能力

C.制造和使用復(fù)雜工具的能力

D.使用火的能力

E.使用語言的能力

(3)圖二中表示人手的是_____（填編號(hào)），人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節(jié)，性狀相似。

(4)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的_____大，黑猩猩的頜骨突出。

(5)類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為，這說明什么？__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率，請(qǐng)回答：

(1)現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法：任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法：對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。你認(rèn)為：哪一種方案獲得的教據(jù)更準(zhǔn)確？（填序號(hào)）____。當(dāng)調(diào)查對(duì)象較多時(shí)常采用(填序號(hào))____。

(2)小明調(diào)查該校七、八，九年級(jí)近視發(fā)病率，結(jié)果如下圖所示，你認(rèn)為近視發(fā)病率有____的趨勢(shì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)疫苗的說法正確的是（　�。�

A. 對(duì)人體來說都是抗原 B. 可以對(duì)抗引起各類傳染病的病原體

C. 接種一次即可永久生效 D. 直接參與構(gòu)成人體的第二道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問題

（1）A類動(dòng)物終生生活在水中，用 __________呼吸。

（2）C 類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官，用 ___________呼吸。

（3）D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體______經(jīng)過肺，稱為_______呼吸，且它的肺上連著許多的 ___________ 。

（4）E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___________。

（5）F類動(dòng)物的體表有____________，可以防止體內(nèi)_________的蒸發(fā)。

（6）B類動(dòng)物成體用______呼吸，同時(shí)用 _________輔助呼吸。

（7）請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類：_______是一類，__________是一類（填字母），分類的依據(jù)是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子與玉米種子的區(qū)別是菜豆種子中有子葉片，胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3～4小時(shí)。

（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由________色變成________色。

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是________。

（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成________色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一段枝條，長有兩個(gè)大小相同的果實(shí)A和B，已經(jīng)對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝，那么這兩個(gè)果實(shí)是否都能夠繼續(xù)長大，為什么？（提示：樹皮的內(nèi)側(cè)部是韌皮部）________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（ ）

A. 體液的殺菌作用 B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

C. 皮膚的屏障作用 D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，吞噬病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案