【題目】生活中人們往往“談菌色變”，其實(shí)細(xì)菌有其重要的價(jià)值。以下敘述不正確的是（ ）

A. 腐生菌是自然界的分解者，參與了物質(zhì)循環(huán)

B. 人們能利用細(xì)菌真菌制作出獨(dú)特風(fēng)味的食品

C. 致病菌危害人類健康，應(yīng)該將它們徹底消滅

D. 人體腸道內(nèi)菌群結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，有利于人體健康

【答案】C

【解析】

細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營(yíng)異養(yǎng)生活，異養(yǎng)包括腐生、寄生、共生，分析解答。

腐生菌能夠分解動(dòng)植物的遺體、遺跡為二氧化碳，水和無(wú)機(jī)鹽，并釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中，供綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育需要，是自然界的分解者，參與了物質(zhì)循環(huán)，故A正確；人們能利用細(xì)菌真菌制作出獨(dú)特風(fēng)味的食品，如制作酸奶需要乳酸菌等，故B正確；致病菌危害人類健康，但是致病菌是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，需要有效控制致病細(xì)菌，故C錯(cuò)誤；大腸桿菌寄生在人體大腸內(nèi)，能發(fā)酵多種糖類產(chǎn)酸、產(chǎn)氣，是人和動(dòng)物腸道中的正常棲居菌，嬰兒出生后即隨哺乳進(jìn)入腸道，與人終身相伴，其代謝活動(dòng)能抑制腸道內(nèi)分解蛋白質(zhì)的微生物生長(zhǎng)，減少蛋白質(zhì)分解產(chǎn)物對(duì)人體的危害，還能合成維生素B和K，以及有殺菌作用的大腸桿菌素。正常棲居條件下不致病。但若進(jìn)入膽囊、膀胱等處可引起炎癥，所以人體腸道內(nèi)菌群結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，有利于人體健康，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙三名成年男子的尿檢和血檢的結(jié)果。請(qǐng)說明并回答下列問題。

尿檢

項(xiàng)目

甲

乙

丙

參考值（正常）

葡萄糖

1．8

0

0

0

蛋白質(zhì)

微量

1

微量

微量或0

紅細(xì)胞

0

較多

0

0

血檢

血紅蛋白

14

14

8

14

（1）甲、乙、丙可能患的疾病依次是________、_______、__________。

（2）乙的尿液中含有較多的紅細(xì)胞，原因是__________________________。

（3）醫(yī)生根據(jù)丙的檢查，會(huì)讓他多吃一些含有__________和______豐富的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李翔同學(xué)聽媽媽說制作生伴菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素流失嗎？李翔決定親自探究一下。

（查閱資料）

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入00毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

（2）分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入甲、乙兩錐形瓶中；

（3）甲、乙兩錐形瓶中分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置10分鐘，中間每隔2分鐘攪拌一次；

（4）取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒人甲、乙錐形瓶混合液，攪拌均勻，靜置觀察。

（現(xiàn)象記錄）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁

藍(lán)色不消褪

淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水

藍(lán)色褪去

根據(jù)上述過程回答下列問題：

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是_____。

A．混合液放置時(shí)間不同 B．被測(cè)混合液的體積不同 C．錐形瓶的大小不同

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）在步驟3中每隔2分鐘攪拌一次，其目的是_____。

（4）能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（5）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境。用你學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象。

（1）大樹在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的_____；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的_____。

（2）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”詩(shī)句中表明了_____因素對(duì)鴨生活的影響。

（3）水生物大多生活在水面下150米以內(nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒有生物生存。請(qǐng)你沒有植物的原因是_____；沒有動(dòng)物的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺與外界進(jìn)行氣體交換的原理是 （ ）

A.呼吸運(yùn)動(dòng)B.氣體擴(kuò)散作用C.血液運(yùn)輸D.其他方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是（　　）

A.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味

C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變混濁

D.進(jìn)入貯存水果的倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是（ ）

A. “清明前后，種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件

B. 植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含氮、含磷和含鉀的

C. 在花的結(jié)構(gòu)中雌蕊比雄蕊重要，因?yàn)榇迫锊藕凸麑?shí)的形成有關(guān)

D. 蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水分，這對(duì)植物來(lái)說是一種浪費(fèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其場(chǎng)所是_________________。這些能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．植物葉片細(xì)胞中的________________，能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)植物細(xì)胞相當(dāng)一個(gè)完整的現(xiàn)代化“工廠”。下列對(duì)于這個(gè)“工廠”的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.“工廠門衛(wèi)”是細(xì)胞壁B.“管理和調(diào)控部門”是細(xì)胞核

C.“動(dòng)力車間”是線粒體D.“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”是葉綠體

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