【題目】某校研究小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后,進(jìn)行了討論與交流,請(qǐng)結(jié)合如圖,分析并回答有關(guān)問題。

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物低等,其主要原因是繁殖方式不同,圖A所示的植物用______繁殖,而圖B所示的植物用種子繁殖;油松和B都靠種子繁殖,但它們屬于不同的類群,主要區(qū)別是油松種子外無______包被,屬于裸子植物。

(2)乙同學(xué)說,C與D、E不同類,其中屬于無脊椎動(dòng)物的是______(填宇母)。

(3)丙同學(xué)說,動(dòng)物E進(jìn)行雙重呼吸,氣體交換的場(chǎng)所是______。

【答案】孢子 果皮 C

【解析】

鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物;孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物低等,其主要原因是繁殖方式不同,圖A所示的植物用孢子繁殖,而圖B所示的植物用種子繁殖;油松和B都靠種子繁殖,但它們屬于不同的類群,主要區(qū)別是油松種子外無果皮包被,不能形成果實(shí),屬于裸子植物。

(2)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,C蝗蟲身體中無脊柱,是無脊椎動(dòng)物。D青蛙、E鳥類等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。因此,乙同學(xué)說,C與D、E不同類,其中屬于無脊椎動(dòng)物的是C。

(3)鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)又進(jìn)行了氣體交換.這樣鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。因此,E鳥類,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,氣體交換的場(chǎng)所是肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的呼吸很特別,用肺呼吸并用___________輔助呼吸,鳥的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是__________動(dòng)物。魚、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是__________動(dòng)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)數(shù)目,結(jié)果如下表:

數(shù)據(jù)/類型

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

在回收率

58%

25%

6%

42%

(1)由表中可以看出,樺尺蛾有深淺不同的體色,根據(jù)達(dá)爾文理論,這種不同體色的形成是____________的結(jié)果。他的進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化的動(dòng)力是__________生存斗爭(zhēng)提供的。

(2)由表中可以看出,在工業(yè)污染區(qū)____深色樺尺蛾所占比例高,這是因?yàn)樵诠I(yè)污染區(qū),這種樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn),并逐代通過遺傳得以加強(qiáng),數(shù)量越來越多;反之,另外的樺尺蛾數(shù)量則減少。由此說明,樺尺蛾的天敵對(duì)樺尺蛾起到了_______的作用。

(3)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的_______。

(4)在研究生物進(jìn)化的過程中,研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)是______。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有簡(jiǎn)單低等生物化石出現(xiàn),而在較晚近的地層中則出現(xiàn)了復(fù)雜高等生物化石。由此推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中的細(xì)胞為植物細(xì)胞

B. 過程②的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增多

C. 過程②形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)減少

D. 生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是過程①和②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示,回答問題 :

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[ ]________

(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的[ ___] (用圖中字母表示)部位。

(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這是因?yàn)椴硕褂酌邕M(jìn)行了______________;經(jīng)過一段時(shí)間后,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片中的[ __]散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

(4)菜豆植株在生長(zhǎng)的過程中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的光合作用,該生理活動(dòng)進(jìn)行的主要部位是葉片結(jié)構(gòu)圖中的[____](用圖中數(shù)字表示)部位。

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【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“顫栗”是一種反射活動(dòng),完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣反射弧如圖

(1)結(jié)構(gòu)[a]功能是_________________________________

(2)結(jié)構(gòu)[b]是由________________組成的。

(3)若[B]處受到損傷,刺激[A]處,[b]無反應(yīng);刺激[c]處[b]有反應(yīng),說明神經(jīng)[d]的功能是________________________

(4)汽車司機(jī)看見紅燈將車停下,屬于________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

下圖為探究子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)1~6為蠶豆種子)。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題:

(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇__________兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。

(2)探究種子萌發(fā)需要適量的水分時(shí),應(yīng)選擇編號(hào)為__________的種子對(duì)照。

(3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組_____,會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

(4)今年八月下旬開始,我國(guó)山東壽光出現(xiàn)特大暴雨,菜農(nóng)播種的大片菜種子一夜之間被洪水淹沒了,該實(shí)驗(yàn)裝置中,編號(hào)為__的種子所處的條件與此相當(dāng)。

(5)種子萌發(fā)除必需的外界條件外,自身還需滿足________且不在休眠期的條件。

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