【題目】如圖這幅漫畫(huà)題目是《越賣(mài)越膽大》,根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題:
(1)你很熟悉他們所捕捉的動(dòng)物吧,請(qǐng)寫(xiě)出圖中A或C動(dòng)物所屬類(lèi)群的主要特征.
A屬________類(lèi)動(dòng)物,其主要特征是:________;C屬___類(lèi)動(dòng)物,其主要特征是:________.
(2)這四種動(dòng)物的共同特征是________.
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中人類(lèi)的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響_______?
【答案】兩棲 幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸 鳥(niǎo) 體表覆羽,前肢變?yōu)橐,有喙無(wú)齒,有氣囊輔助肺呼吸 有脊柱 人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物濫捕濫殺,造成某些動(dòng)物種類(lèi)和數(shù)量減少,最終會(huì)破壞生態(tài)平衡
【解析】
觀圖可知:圖中A為青蛙,屬于兩棲動(dòng)物;B為蛇屬于爬行動(dòng)物;C為鳥(niǎo)類(lèi);D是老虎屬于哺乳動(dòng)物。青蛙、蛇、鳥(niǎo)和老虎的背部有脊椎骨組成的脊柱,稱(chēng)為脊椎動(dòng)物,其中鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物體溫恒定是恒溫動(dòng)物。據(jù)此解答。
(1)圖中A為青蛙,幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,皮膚裸露而濕潤(rùn),具有輔助呼吸功能屬于兩棲動(dòng)物;C為鳥(niǎo)類(lèi),具有體表覆羽,前肢變?yōu)橐恚朽篃o(wú)齒,有氣囊輔助肺呼吸的特征。
(2)青蛙、蛇、鳥(niǎo)和老虎的背部都有脊椎骨組成的脊柱,稱(chēng)為脊椎動(dòng)物。
(3)人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物濫捕濫殺,造成某些動(dòng)物種類(lèi)和數(shù)量減少,最終會(huì)破壞生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中從二氧化碳到氧氣的生理過(guò)程可以表示葉肉細(xì)胞的_______________作用;
(2)植物體能夠把根部吸收的水分通過(guò)________(導(dǎo)管或篩管)不斷地運(yùn)輸?shù)巾敹,?dòng)力主要來(lái)自葉的_____________
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用常采用的方法有______________________
(4)綠色植物制造的氧氣,生物的呼吸作用和有機(jī)物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的_______________________。
(5)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自_______作用所釋放的能量。該過(guò)程的文字表達(dá)式為_____________________________
(6)農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子、果蔬,原因是地窖里二氧化碳濃度較高,有利于______(提高或降低)呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( )
A、正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子
B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( 。
A. 物質(zhì)①是微生物分解動(dòng)、植物遺體釋放出的二氧化碳
B. 物質(zhì)②是植物進(jìn)行呼吸作用釋放出的二氧化碳
C. 物質(zhì)③是植物進(jìn)行光合作用所利用的二氧化碳
D. 物質(zhì)④是植物光合作用釋放出的氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖.
(1)圖中能吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是 .
(2)圖中屬于消費(fèi)者的有 .
(3)圖中乙和丁之間是 關(guān)系.
(4)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT 農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請(qǐng)分析,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.
(2)可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.
(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí).這是指________多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④⑤表示五種不同的生物,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 它們都是單細(xì)胞生物
B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤,有成形細(xì)胞核的是①②④⑤,無(wú)細(xì)胞膜的是③
C. ④⑤營(yíng)自養(yǎng)生活,①②③營(yíng)異養(yǎng)生活,③營(yíng)寄生生活,①營(yíng)腐生生活
D. 有蛋白質(zhì)外殼的是③,有葉綠體的是⑤,有伸縮泡的是④,有纖毛的是④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將甲轉(zhuǎn)換成乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是( )
A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮
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