【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
D. 在原來(lái)細(xì)胞的中央,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
【答案】D
【解析】試題分析:細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是:細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核→細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè),細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè)時(shí),動(dòng)物細(xì)胞是原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,有一個(gè)分成兩個(gè),在原來(lái)細(xì)胞的中央縊裂成兩個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞分裂的特征,不是“植物細(xì)胞分裂”的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是小明用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)時(shí)使用的目鏡和物鏡,看到的紅細(xì)胞體積最大的是( )
A.目鏡5×,物鏡l0× B.目鏡10×,物鏡l0×
C.目鏡5×,物鏡40× D.目鏡10×,物鏡40×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①是_____,②是_____,③是_____,④是_____,⑥是_____。
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[_____]。
(3)遺傳信息主要在[_____]中。
(4)[_____]中含有細(xì)胞液,里面溶解著多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分間的相互關(guān)系.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
B. B為消費(fèi)者,A→B→C形成一條食物鏈
C. C是分解者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D. 若圖中的生物數(shù)量能相對(duì)穩(wěn)定一個(gè)時(shí)期,則該圖可以表示為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙裝置為夏天玉米苗無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)。各玉米苗大小及長(zhǎng)勢(shì)一致,培養(yǎng)液為同一土壤浸出液,液面均覆蓋有油膜。丙為實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)玉米根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽,由莖中的____輸送到植物體的各個(gè)部位。以一天24小時(shí)為單位,生長(zhǎng)旺盛的玉米苗光合作用合成的有機(jī)物總量____(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用分解的有機(jī)物總量。
(2)在室內(nèi)測(cè)得甲乙兩裝置的質(zhì)量均為a后,迅速將它們移入陽(yáng)光下照射。此條件下,葉肉細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有____。一小時(shí)后,將測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成丙圖,其中表示甲裝置玉米苗干重變化的曲線是____(填序號(hào))。
(3)盛夏莊稼地里的玉米在正午時(shí),光合作用不增反降的原因是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是葉的橫切片及綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)葉片主要由[_____]表皮、[_____]葉脈和[_____]葉肉三部分組成。
(2)[_____]氣孔是植物散失水和氣體進(jìn)出植物的門戶,它是由_____細(xì)胞控制的。
(3)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的_____進(jìn)出的。
(4)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的_____過(guò)程。
(5)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的_____過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的_____中進(jìn)行的。
(6)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自_____作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. ①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D. ①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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