圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化,圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈________.由圖中信息可判斷是________的數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其它生物發(fā)生改變.
(2)a~b段甲的數(shù)量下降的原因有:________;
(3)由圖2中信息可知,捕獲該魚的最佳時(shí)期為________時(shí),原因是________.
(4)若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重,藻類水華頻繁發(fā)生.后來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定,這個(gè)例子說明________
(5)你認(rèn)為放養(yǎng)下列哪種魚,既可以解決水華問題,又可以收獲大量的魚________
A、捕食浮游植物的鰱魚   B、捕食浮游動(dòng)物的鳙魚
C、捕食水草的草魚     D、捕食各種小魚的烏魚.

解:(1)由圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化關(guān)系,可以看出,丁的數(shù)量最多,故為生產(chǎn)者;其次為乙、甲、丙,而且構(gòu)成捕食關(guān)系,因此它們構(gòu)成的食物鏈為丁→乙→甲→丙;由圖中信息可判斷是甲的數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其它生物發(fā)生改變.
(2)由圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化關(guān)系可知,a~b段甲的數(shù)量下降的原因有:乙的數(shù)量下降,食物不足;天敵丙的數(shù)量上升;
(3)圖2中信息可知,捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1---t2時(shí),原因是由于在t1時(shí)魚群的增長速率最大,此時(shí)獲得該魚的量較大,而不影響該魚類資源的再生.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,而且生物系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越強(qiáng),其中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分,為其它消費(fèi)者提供食物;
(5)由于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重,藻類水華頻繁發(fā)生而引起,故應(yīng)放養(yǎng)捕食浮游植物的鰱魚;
故答案為:(1)丁→乙→甲→丙  甲
(2)乙的數(shù)量下降,食物不足;天敵丙的數(shù)量上升
(3)t1---t2 在t1時(shí)魚群的增長速率最大,獲得該魚的量較大,不影響該魚類資源的再生.
(4)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分,生物系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越強(qiáng)
(5)A
分析:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的書寫及生物的數(shù)量變化關(guān)系,種群增長率的變化規(guī)律,據(jù)題目逐項(xiàng)作答
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵:一是由種群數(shù)量的多少正確寫出食物鏈;二是種群增長速率最大時(shí),不影響魚類資源的再生,為捕獲魚類的最佳時(shí)期.三、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化,圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈
丁→乙→甲→丙
丁→乙→甲→丙
.由圖中信息可判斷是
的數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其它生物發(fā)生改變.
(2)a~b段甲的數(shù)量下降的原因有:
乙的數(shù)量下降,食物不足;天敵丙的數(shù)量上升
乙的數(shù)量下降,食物不足;天敵丙的數(shù)量上升
;
(3)由圖2中信息可知,捕獲該魚的最佳時(shí)期為
t1---t2
t1---t2
時(shí),原因是
在t1時(shí)魚群的增長速率最大,獲得該魚的量較大,不影響該魚類資源的再生.
在t1時(shí)魚群的增長速率最大,獲得該魚的量較大,不影響該魚類資源的再生.

(4)若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重,藻類水華頻繁發(fā)生.后來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定,這個(gè)例子說明
生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分,生物系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越強(qiáng)
生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要的成分,生物系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越強(qiáng)

(5)你認(rèn)為放養(yǎng)下列哪種魚,既可以解決水華問題,又可以收獲大量的魚
A
A

A、捕食浮游植物的鰱魚     B、捕食浮游動(dòng)物的鳙魚
C、捕食水草的草魚         D、捕食各種小魚的烏魚.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖作答:
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(1)圖1甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
 
、
 
.通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物體個(gè)數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是
 

(2)圖1乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示
 
,C表示
 

(3)由圖1乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是
 

(4)若圖1甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖2.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為
 
kJ(用所給字母表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖1甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖1甲中,m1、m2表示的能量形式分別為______、______.通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物體個(gè)數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是______.
(2)圖1乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示______,C表示______.
(3)由圖1乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是______
(4)若圖1甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖2.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為______kJ(用所給字母表示).

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科目:初中生物 來源:2013年山東省德州市中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化,圖2表示某種魚遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后,其數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4種生物的數(shù)量變化關(guān)系,寫出它們構(gòu)成的食物鏈______.由圖中信息可判斷是______的數(shù)量最先發(fā)生的變化進(jìn)而引起其它生物發(fā)生改變.
(2)a~b段甲的數(shù)量下降的原因有:______;
(3)由圖2中信息可知,捕獲該魚的最佳時(shí)期為______時(shí),原因是______.
(4)若該湖泊生態(tài)系統(tǒng)隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重,藻類水華頻繁發(fā)生.后來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定,這個(gè)例子說明______
(5)你認(rèn)為放養(yǎng)下列哪種魚,既可以解決水華問題,又可以收獲大量的魚______
A、捕食浮游植物的鰱魚     B、捕食浮游動(dòng)物的鳙魚
C、捕食水草的草魚         D、捕食各種小魚的烏魚.

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