【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列敘述與此觀點(diǎn)相符的有( )
①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外都有韌帶,有利于增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性
②小腸很長(zhǎng),有小腸絨毛和皺襞,有利于食物的吸收
③神經(jīng)元有許多突起,有利于接受刺激并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
④在高溫環(huán)境中,人體會(huì)通過(guò)出汗的方式降低體表溫度
⑤毛細(xì)血管的壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的交換
A.①②③④B.①②③⑤
C.②③④⑤D.①②③④⑤
【答案】B
【解析】
1、關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái),關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。
2、小腸適于消化和吸收的特點(diǎn):(1)長(zhǎng)約5~6米(利于消化和吸收)(2)內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,增加了內(nèi)表面積(利于消化和吸收)。(3).小腸腔中含有各種消化液,內(nèi)含多種消化酶(利于消化)。(4)小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管(利于吸收)。
3、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,由細(xì)胞體和突起組成。神經(jīng)元的功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。
4、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn):(1)數(shù)量最多,分布最廣,使得全身各處的組織細(xì)胞都能進(jìn)行物質(zhì)交換;(2)管腔最細(xì)、管徑最小,紅細(xì)胞只能單行通過(guò),使得紅細(xì)胞攜帶的氧氣能充分地供給組織細(xì)胞;(3)管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,使得血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣很容易透過(guò)管壁供給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也很容易透過(guò)管壁到血液中;(4)血流速度最慢,使血液與組織細(xì)胞有充分的時(shí)間進(jìn)行物質(zhì)交換。
①關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu):關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外都有韌帶,有利于增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性,①正確。
②小腸很長(zhǎng),有小腸絨毛和皺襞,有利于食物的吸收,②正確。
③神經(jīng)元有許多突起,有利于接受刺激并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),③正確。
④在高溫環(huán)境中,人體會(huì)通過(guò)出汗的方式降低體表溫度,沒(méi)有體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),④錯(cuò)誤。
⑤毛細(xì)血管的壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的交換,⑤正確。
故選:①②③⑤,B項(xiàng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“饅頭在口腔中的變化與唾液是否有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下操作:
試管 | 試管中饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 溫度 | 物質(zhì)_B_ |
1號(hào) | 饅頭碎屑適量 | _A_2毫升 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
2號(hào) | 饅頭碎屑適量 | 清水2亳升 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)回答下列問(wèn)題:
(1)為了與2號(hào)試管形成對(duì)照,則1號(hào)試管中加入的液體A應(yīng)是________。
(2)實(shí)驗(yàn)最后要證明淀粉是否被分解,需要分別向兩試管滴加的物質(zhì)B是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行37℃水浴的目的是__________________。
(4)預(yù)測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象:滴加物質(zhì)B后,1號(hào)試管的顏色________。
(5)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:饅頭在口腔中的變化與______________有關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述中,正確的是( )
A.用顯微鏡對(duì)光時(shí),一般使用低倍目鏡和高倍物
B.用顯微鏡觀察時(shí),常轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)升降鏡筒
C.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)之和
D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,同一視野觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,需將植物放到______處一晝夜;實(shí)驗(yàn)時(shí)用黑紙片遮蓋葉片的一部分,另一部分不遮蓋,其目的是形成_______,它的變量是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是見(jiàn)光部分遇到碘被變成了______,說(shuō)明______是光合作用的產(chǎn)物。
(2)在今年的生物實(shí)驗(yàn)操作考試中,一些同學(xué)由于操作和回答問(wèn)題失誤,造成失分較多。某同學(xué)看到顯微鏡的視野中一片漆黑,最可能的原因是______(“沒(méi)有提供人工光源”或“物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔”)。某同學(xué)不斷移動(dòng)玻片標(biāo)本,但總是找不到物像,他可能不清楚從目鏡內(nèi)看到的物像應(yīng)該是_______,移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)該______(“正向”或“反向”)移動(dòng)。在回答老師問(wèn)題時(shí),某同學(xué)說(shuō)他看到了植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡,你認(rèn)為他不會(huì)看到______;某同學(xué)說(shuō)他看到的紅細(xì)胞特點(diǎn)是數(shù)量多、兩面凹的圓盤(pán)狀、有細(xì)胞核,你認(rèn)為他應(yīng)該沒(méi)看到_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示生物產(chǎn)生新個(gè)體的3種不同途徑,請(qǐng)據(jù)表分析并回答問(wèn)題:
途徑 | 主要流程 | 實(shí)例 |
甲 | 兩性生殖細(xì)胞→受精卵→胚胎→新個(gè)體 | 家兔 |
乙 | 母體的部分→新個(gè)體 | 月季 |
丙 | 親代個(gè)體→核移植細(xì)胞→胚胎→新個(gè)體 | 克隆羊多莉 |
(1)三種途徑中要發(fā)育成新個(gè)體都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的________和________的過(guò)程。
(2)表中屬于有性生殖的途徑是________。你判斷的依據(jù)是____________。
(3)甲產(chǎn)生的后代具有____________(選填:“雙親”/“母體”)的遺傳特性。
(4)途徑乙常見(jiàn)的繁殖方式有____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解a,b兩根神經(jīng)對(duì)兔心率的影響,王明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):先測(cè)定正常情況下兔的心率,然后分別測(cè)定阻斷a神經(jīng)或b神經(jīng)后的心率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的結(jié)論正確的是( )
實(shí)驗(yàn)處理 | 心率(次/分) |
正常時(shí) | 90 |
僅阻斷a神經(jīng) | 180 |
僅阻斷b神經(jīng) | 70 |
A.a神經(jīng)的作用是促進(jìn)心跳加快,b神經(jīng)對(duì)心率沒(méi)有明顯影響
B.a神經(jīng)的作用是促進(jìn)心跳加快,b神經(jīng)的作用是減緩心率
C.a,b兩種神經(jīng)的作用相同,都是減緩心率
D.a神經(jīng)的作用是減緩心率,b神經(jīng)的作用是促進(jìn)心跳加快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述正確的是( )
A.家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都是完全變態(tài)
B.青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
C.植物的扦插和嫁接以及試管嬰兒的繁殖方式都屬無(wú)性生殖
D.杜鵑鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程只經(jīng)過(guò)求偶、交配、產(chǎn)卵三個(gè)階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下資料,運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
資料一:?诿郎岷釉(jīng)受到嚴(yán)重污染,近年來(lái),政府緊緊圍繞“綠水青山就是金山銀山”、“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”以及“望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁”的生態(tài)理念,通過(guò)構(gòu)建生態(tài)過(guò)濾系統(tǒng),搭建生態(tài)廊道,保護(hù)和恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng),全面推進(jìn)水體治理。例如位于瓊山區(qū)的鳳翔濕地公園沿河而建,園中壘起八層梯田構(gòu)建了一個(gè)巨大的“凈水器”。美舍河已華麗變身成為穿城而過(guò)的景觀河,尤其是鳳翔濕地公園成為水體治理的典范!
資料二:海南鸚哥嶺熱帶雨林植被豐富,生物種類(lèi)繁多,高大挺拔的箭血封喉,獨(dú)木成林的槍樹(shù),迅速爬行的蜥蜴,雨林深處的野豬,石洞內(nèi)快速飛行的蝙蝠……它是海南多個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)之一。
資料三:海洋生態(tài)環(huán)境對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活有著十分重要的意義,但人類(lèi)的活動(dòng)已經(jīng)使海洋環(huán)境遭到破壞,為此我國(guó)每年進(jìn)行伏季休漁,例如南海伏季休漁有效保護(hù)了南海魚(yú)類(lèi)的親體和幼體,讓漁業(yè)資源得以休養(yǎng)生息。2020年6月8日是第十二個(gè)“世界海洋日”暨第十三個(gè)“全國(guó)海洋宣傳日”,我們應(yīng)該加強(qiáng)宣傳,帶頭行動(dòng),保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,為海南自貿(mào)港建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
(1)從資料一分析,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪抗旱、凈化水質(zhì)等作用,因此,有“______”之稱(chēng)。
(2)資料二中提到的哺乳動(dòng)物有_______________。
(3)資料一人工修復(fù)受到污染的河流和資料二建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)鸚哥嶺熱帶雨林,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是______的。
(4)從以上三個(gè)資料可以看出:不同生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用。保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)_______的根本措施。
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