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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉華干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā)(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 一定的水分(加上適宜的溫度亦可得分) 一定的水分(加上適宜的溫度亦可得分) ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是甲 甲 組.(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 甲組與丙組 甲組與丙組 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.(3)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2008?濱州)我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“;~(yú)塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是 捕食 捕食 關(guān)系.(2)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自 太陽(yáng)能 太陽(yáng)能 .(3)該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于 人工(農(nóng)田)生態(tài)系統(tǒng) 人工(農(nóng)田)生態(tài)系統(tǒng) ,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差 較差 .(4)桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的 10-20% 10-20% .(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了 能量利用 能量利用 效率.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2008?濱州)圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)甲、乙、丙所表示的血管依次是 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管 .(2)如果圖示的部位是組織細(xì)胞周圍,那么,血液流經(jīng)[丙]后,名稱的變化是 動(dòng)脈血變成靜脈血 動(dòng)脈血變成靜脈血 .(3)如果圖示的部位是肺泡周圍,那么,血液流經(jīng)[丙]后,其成分的主要的變化是 氧含量增加,二氧化碳含量減少 氧含量增加,二氧化碳含量減少 .查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |