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【題目】在原始海洋中，有機大分子物質逐漸聚集并在外表形成了與周圍海水隔開的 ，
構成了相對獨立的體系。這種獨立體系不斷完善，它們一旦能實現(xiàn)原始的和
， 便意味著原始生命誕生了�？梢�，是原始生命誕生的搖籃。

【答案】原始界膜；新陳代謝；個體增值；原始海洋
【解析】在原始海洋中，有機大分子物質逐漸聚集并在外表形成了與周圍海水隔開的原始界膜， 構成了相對獨立的體系。這種獨立體系不斷完善，它們一旦能實現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增值，便意味著原始生命誕生了。可見，原始海洋是原始生命誕生的搖籃。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生命起源的化學進化的相關知識，掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于“平衡膳食寶塔”理解錯誤的是

A. 塔頂代表的是油脂類，每天的攝取量是最少的

B. 塔基代表的是谷類，每天的攝取量是最多的

C. 早上攝入的能量中，應是一天中最高

D. 每天要均衡的吃五類食物，以避免營養(yǎng)過�；驙I養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實驗的變量是水分的多少

B. 實驗應該在黑暗處進行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽

D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況（單位：千焦），有關敘述正確的是（ ）

A．甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量

B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和

C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少

D．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡示意圖，結合實際的正確操作回答；

（1）寫出圖中部分結構的名稱：④_____；⑧_____。

（2）轉動_____，可使鏡筒緩慢下降。但此時，眼睛一定要從側面看著_____。

（3）對光時一只眼睛注視目鏡，轉動[]_____使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到一個_____則對光成功。

（4）若視野中光線太暗，應調節(jié)_____和轉動_____。

（5）圖中可將觀察材料放大的結構有_____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有動物才能對外界刺激產生一定的反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有_________。

A.水螅出芽 B.雜交水稻的培育 C.月季如圖戊的繁殖方式 D.哺乳動物的克隆

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 _______。青蛙的幼體用_______ 呼吸，生活在水中，成體用_________進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程___________ （用字母和箭頭表示）。

（4）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，具有[1]結構的另一個生物類群是_________。

（5）與青蛙比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_______，丁圖中胎兒通過[ ]______ 從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺動脈中血液成分是（ ）

A. 含氧多，含養(yǎng)料少B. 含氧多，含養(yǎng)料也多

C. 含氧少，含養(yǎng)料多D. 含氧少，含養(yǎng)料也少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內的瓣膜保證了血液在心臟內流動的方向是

A. 心房→心室→動脈 B. 心房→心室→靜脈

C. 心室→心房→動脈 D. 靜脈→心室→心房

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