在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退更還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是

A．發(fā)展畜牧業(yè) B．改善生態(tài)環(huán)境 C．開(kāi)展生態(tài)旅游 D．增加木材產(chǎn)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí)，有時(shí)會(huì)設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會(huì)適當(dāng)降低溫度，這樣做的目的是

A、增強(qiáng)光合作用，降低呼吸作用 B、增強(qiáng)光合作用和呼吸作用

C、降低光合作用，增強(qiáng)呼吸作用 D、降低光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A、植物體→組織→器官→細(xì)胞 B、細(xì)胞→器官→組織→植物體

C、細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D、細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是

A、“春來(lái)江水綠如藍(lán)” B、“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”

C、“草盛豆苗稀” D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”將成為人類(lèi)共同的選擇，根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是

A．參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者

B．②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②減少大氣中的C02

C．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

D．人類(lèi)減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是

A．黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng)

D．鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵和育雛

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級(jí)下開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，沒(méi)有根、莖、葉分化的是

A．油菜 B．蕨 C．葫蘆蘚 D．海帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)下期初調(diào)研生物卷（解析版） 題型：判斷題

能量流動(dòng)過(guò)程中，能量的傳遞總是逐級(jí)減少的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案