【題目】上課時(shí)教師走進(jìn)教室，學(xué)生起立問(wèn)候。關(guān)于學(xué)生在以上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的說(shuō)法，下列正確的是（ ）

A．只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)

B．運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成

C．運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成

D．運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

【答案】D

【解析】

試題分析：骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，可見(jiàn)，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吸煙、飲酒、吸毒的相關(guān)敘述中，不科學(xué)的是（　�。�
A.青少年學(xué)生應(yīng)該不吸煙、不酗酒，絕對(duì)禁止吸毒
B.長(zhǎng)期吸煙會(huì)使人大腦的記憶力和注意力明顯增強(qiáng)
C.飲酒過(guò)多，會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)，從而引起神經(jīng)衰弱或智力減退
D.吸食毒品嚴(yán)重?fù)p害神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害人的身心健康，還會(huì)讓人成癮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于計(jì)劃生育的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．晚婚晚育有助于控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)

B．控制生育的主要方法有節(jié)育和避孕

C．人口的迅速增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題

D．“早栽秧，早打谷”早晚都只生一個(gè)孩子，所以晚生不如早生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的敘述，準(zhǔn)確的是（　�。�
A.由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B.由骨骼、骨骼肌組成
C.由骨骼、骨連接、骨骼肌組成
D.由骨、骨連接、肌腹組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的長(zhǎng)毛與黑毛
B.番茄果實(shí)的紅色與茄子果實(shí)的紫色
C.人體的身高與體重
D.金魚的體色透明與不透明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《動(dòng)物世界——獵豹的生活》，解答相關(guān)問(wèn)題。

（1）一只獵豹潛伏在草叢中慢慢接近一只斑馬后，突然發(fā)起攻擊，斑馬雖然奮力奔跑仍沒(méi)有逃過(guò)獵豹的利爪。甲說(shuō)：獵豹的行為是攻擊行為。乙說(shuō)：斑馬的行為是防御行為。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）另一只獵豹跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)搶斑馬的尸體。兩只獵豹互相呲牙低吼直至大打出手。甲說(shuō)：獵豹要吃獵豹了！乙說(shuō)：別擔(dān)心，沒(méi)事。請(qǐng)你從動(dòng)物行為的角度分析甲和乙誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。

（3）獲勝的獵豹拖著斑馬的尸體鉆進(jìn)草叢，幾只小獵豹迎上來(lái)，美美的分吃起來(lái)。甲問(wèn)：剛才還為分吃的打起來(lái)，這會(huì)兒又怎么了？請(qǐng)你幫忙回答這個(gè)問(wèn)題。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞，我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng)，穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞，我們開(kāi)始分裂，產(chǎn)生更多的細(xì)胞，最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái)，開(kāi)始發(fā)育……請(qǐng)回答。

（1）“我”指的是 ，產(chǎn)生“我”的器官是 。

（2）“狹窄的管道”指的是 ，結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做 。

（3）“寬敞的房子”指的是母體的 。

（4）寶寶在發(fā)育過(guò)程中，通過(guò) 和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的

B．子女與父母之間的性狀差異稱為變異

C．控制同一性狀的不同基因叫等位基因

D．變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是

A. 肺泡 B. 肺泡周圍的毛細(xì)血管

C. 組織細(xì)胞 D. 組織細(xì)胞附近的毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案