分析 人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí),需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng).
解答 解:人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.
故答案為:神經(jīng)系統(tǒng);激素.
點(diǎn)評(píng) 在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程分別在光下和黑暗條件下進(jìn)行 | |
B. | ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
C. | 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需要同時(shí)促進(jìn)①②過程 | |
D. | ①②過程均參與維持生物圈中的碳--氧平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌用于釀醋 | B. | 利用乳酸菌制酸奶 | ||
C. | 酵母菌用于制作泡菜 | D. | 利用青霉提取青霉素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜花地上所有的油菜花 | |
B. | 油菜花地上所有的生物 | |
C. | 油菜花地上所有的無機(jī)環(huán)境 | |
D. | 油菜花地上所有的生物及其生存的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回,則[3]位于大腦皮層 | |
B. | 打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回,則[3]位于脊髓 | |
C. | 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜 | |
D. | 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)面的時(shí)候不能用開水融化酵母 | |
B. | 做酸奶之前要將器皿加熱煮沸 | |
C. | 腌制泡菜要將壇子密封 | |
D. | 三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過戒煙可以降低36%的冠心病死亡風(fēng)險(xiǎn) | |
B. | 長(zhǎng)期精神緊張是誘發(fā)心血管疾病的因素之一 | |
C. | 均衡合理的膳食是預(yù)防心血管疾病最直接有效的方法 | |
D. | 青少年經(jīng)常參加體育鍛煉會(huì)加重心臟負(fù)擔(dān),增大心臟病的發(fā)病率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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