【題目】你認(rèn)為下表(“√”表示有,“×”表示無(wú))中,所記錄的四種生物的結(jié)構(gòu)特征不正確的是( )
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì) | 葉綠體 | |
艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履蟲 | × | √ | √ | √ | × |
小球藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A.艾滋病毒 B.酵母菌 C.草履蟲 D.小球藻
【答案】A
【解析】
試題分析:
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu).解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)切入.
解:艾滋病毒是病毒,病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,因此沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體,只有核酸.酵母菌是單細(xì)胞真菌,基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、大液泡,沒有葉綠體.草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有細(xì)胞壁、沒有液泡.小球藻是單細(xì)胞植物,細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體.
故選:A.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“秋風(fēng)起,食臘味”,廣式臘味選在氣候干燥的秋季進(jìn)行曬制,其主要目的是( )
A.讓肉發(fā)酵,產(chǎn)生獨(dú)特香味 B.使肉的色澤金黃好看
C.使蛋白質(zhì)分解為氨基酸 D.脫去肉內(nèi)的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物,不具備“體表都有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)”特征的是( )
A. 誰(shuí)家新燕啄春泥 B. 春蠶到死絲方盡
C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜓立上頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)建立了不少野生珍貴動(dòng)植物資源自然保護(hù)區(qū)。下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)作用的敘述中,不正確的是 ( )
A.保護(hù)了珍貴的動(dòng)植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展
B.提供了肉類食物的來(lái)源,開發(fā)了生物資源
C.可提供科學(xué)研究,為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)
D.為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,下列敘述不正確的是( )
A.鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵
B.鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣
C.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激
D.鼻黏膜可以濕潤(rùn)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為中,屬于社會(huì)行為的是( )
A.首領(lǐng)猴子帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動(dòng)
B.兩只狗為爭(zhēng)奪一塊肉而斗爭(zhēng)
C.鵜鶘在海濱巖石上筑巢并繁殖后代
D.兩只蝴蝶在飛舞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在越古老的地層中,成為化石的生物( )
A.?dāng)?shù)量越多 B.種類越豐富
C.越簡(jiǎn)單、越低等 D.越復(fù)雜、越高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳在升旗時(shí),突然臉色發(fā)白、頭暈眼花,暈倒在地,可能的原因是( )
A. 升旗時(shí)情緒激動(dòng) B. 升旗時(shí)情緒過(guò)于緊張
C. 沒吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 D. 沒完成作業(yè),怕升旗后老師批評(píng)
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