【題目】手臂上的一條條青筋指的是什么血管 （ ）

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 不能確定

【答案】B

【解析】人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）

A. 帶魚(yú) B. 鯨魚(yú) C. 章魚(yú) D. 娃娃魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（ ）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞分離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】習(xí)慣用右手寫(xiě)字的人在使用顯微鏡時(shí)，限睛和目鏡的相對(duì)位罝應(yīng)該是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 （至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④] 。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤] 里。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，健步走已成為許多人的時(shí)尚健身方式。健步走不僅可以增強(qiáng)人們的體質(zhì)，而且還可以推動(dòng)和促進(jìn)民眾的健康文化發(fā)展。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）健步走需要能量。供能物質(zhì)由小腸吸收進(jìn)入血液，小腸內(nèi)表面有_____擴(kuò)大了吸收的總面積。

（2）健步走需要氧氣，氧氣進(jìn)入肺泡后，通過(guò)_____作用進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合，隨著血液循環(huán)首先回到心臟的_____。

（3）健步走的過(guò)程中，某選手面紅耳赤、大汗淋漓，這是與圖丙中[_____]_____結(jié)構(gòu)中的汗腺有關(guān)。

（4）某人健步走時(shí)不小心磕傷小腿，為避免發(fā)炎，醫(yī)生從其臀部注射藥物。請(qǐng)寫(xiě)出藥物經(jīng)毛細(xì)血管吸收后到達(dá)受傷部位，經(jīng)過(guò)圖乙所示結(jié)構(gòu)的先后順序是_____（用字母、序號(hào)及箭頭表示）。

（5）供能物質(zhì)與氧氣最終在細(xì)胞的_____中發(fā)生反應(yīng)，釋放出的能量供健步走等各項(xiàng)生命活動(dòng)以及_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

B. 植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

C. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體

D. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)某些器官時(shí)，血漿中的代謝廢物減少了。這些器官是（ ）

A. 胰臟和大腸 B. 肺和腎臟 C. 小腸和大腸 D. 肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案