【題目】前進中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗。以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（　�。�

地點

潮蟲只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2

A. 陰暗潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與明亮干燥 D. 明亮潮濕與明亮干燥

【答案】B

【解析】設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組。本探究實驗所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對照組。四個選項中A選項的變量是水，C選項的變量是兩個變量光和水，D選項的變量是水，只B選項的變量是光，符合要求。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同植被對空氣濕度的影響時，要注意排除干擾因素。如測試地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤的意義

A．保護體內(nèi)水分不散失 B．有利于體表與外界氣體交換

C．減少游泳阻力 D．適應(yīng)水中生活，運動靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是___________圖。

（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范導(dǎo)致的？___________________________________。

（3）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是____________。

（4）為了更清楚地看到B圖中細胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號_____________所示結(jié)構(gòu)，使____________（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔。

（5）B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結(jié)構(gòu)？______________，顏色最深的是細胞內(nèi)的___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，請用你學(xué)過的知識進行解答。

材料一 在我們生活的環(huán)境中，有很多的病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)。最新監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2019年2月份全國手足口病報告病例已經(jīng)達到上萬例。鑒于手足口病導(dǎo)致的重癥和死亡病例多由EV71病毒為主，手足口病防控的重點工作之一就是要求各地加強EV71滅活疫苗接種指導(dǎo)，提高疫苗的接種率。

材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖一、圖二所示），對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

（1）通過對以上資料的分析可知，手足口病傳染病具有_____和_____兩大特點；EV71病毒是引起手足口病的_____。

（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV7I疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____；從免疫學(xué)的角度看“疫苗”屬于_____。

（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇。在施救過程中，圖一中所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)該是_____。

（4）遇到外傷出血患者需及時止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應(yīng)在[_____]處。

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【題目】馬鈴薯甲蟲以馬鈴薯為食。以下是它們兩者的進化過程圖（箭頭表示進化方向），下列敘述不正確的是 （ ）

A. 捕食者與被捕食者在進化過程中相互影響

B. 甲蟲為了取食馬鈴薯產(chǎn)生耐受毒素的變異

C. 無毒素馬鈴薯和不耐受毒素的甲蟲被淘汰

D. 馬鈴薯使甲蟲卵塊脫落是自然選擇的結(jié)果

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【題目】如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示無性生殖方式的是圖_____。圖②是_____生殖。

（2）圖①中的繁殖技術(shù)稱為_____，其中a為_____，該過程的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結(jié)合。

（3）圖②是高等植物有性生殖的_____過程，該過程中c與d結(jié)合形成的_____將發(fā)育成種子的胚。

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