6.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,經(jīng)碘液染色過的細(xì)胞,顏色變化最明顯的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.葉綠體

分析 口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)組成,染色體容易被堿性染料染成深色,因而觀察細(xì)胞時,用染色的方法可以清楚的看到細(xì)胞核.

解答 解:染色是指用稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在用吸水紙從另一側(cè)吸引,才能染色完全.染色時用稀碘液,呈弱堿性,因為細(xì)胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體,故細(xì)胞核染色最深.
故選:C

點評 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞核中含有染色體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在測定種子的發(fā)芽率時,正確的做法是( 。
A.為避免浪費,用三五粒就行B.盡量挑些大的種子
C.營造適宜的環(huán)境條件D.測一次就可以

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.能分泌多種激素,是其他內(nèi)分泌腺的樞紐的是(  )
A.胰島B.甲狀腺C.垂體D.肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.流行性感冒是流感病毒侵染人體呼吸道引起的傳染病,一旦出現(xiàn)流行性感冒病人,在人口密集的地方極易傳播,在短時間內(nèi)迅速蔓延.據(jù)此分析回答:
(1)流感病毒是引起傳染病的病原體.
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,流感患者屬于傳染源,流感患者的噴嚏、唾液等屬于傳播途徑.
(3)從傳染病的預(yù)防措施來看,醫(yī)生給流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源.為減少流感在學(xué)生之間的傳播,教室應(yīng)保持空氣流通,定期噴灑藥水消毒,這屬于切斷傳播途徑.
(4)預(yù)防接種流感疫苗,可使健康人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而獲得抵抗流感的病毒的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫.從免疫學(xué)上來看,接種的流感疫苗叫做抗原.
(5)流感病毒侵染人體呼吸道時,呼吸道黏膜會殺死或清掃一部分病毒,這是人體的第一道防線,屬于非特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)寫出圖中C、D代表的植物組織名稱:C分生組織D保護(hù)組織
(2)構(gòu)成根尖的組織除了上述兩種外,還有三種分別是機械組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在生物體的組成層次中,人體具有而草莓沒有的是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.克隆又被稱為“體細(xì)胞的無性繁殖”,如圖是克隆羊多莉的身世示意圖,請問多莉的外貌最像誰?(  )
A.供核母羊BB.供卵細(xì)胞母羊AC.代孕母羊CD.都不像

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.控制生物性狀的最小單位是( 。
A.染色體B.基因C.DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.我國生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂觀,許多珍稀動植物頻臨滅絕,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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