1．美國(guó)科學(xué)家利用我國(guó)野生大豆，培養(yǎng)出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，是利用了（　�。�
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性
C．蛋白質(zhì)的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

分析 生物多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，美國(guó)科學(xué)家利用我國(guó)野生大豆，培養(yǎng)出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，是利用了基因的多樣性．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握生物多樣性及其它們之間的聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致侏儒癥
B．幼年時(shí)期缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致侏儒癥
C．缺碘可能會(huì)導(dǎo)致“大脖子病”
D．人體胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．云南某地紅豆杉因樹(shù)皮被環(huán)剝致死，其原因是（　�。�
A．樹(shù)皮中有輸導(dǎo)水分的篩管B．樹(shù)皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管
C．樹(shù)皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管D．樹(shù)皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A．動(dòng)物數(shù)量的多少B．動(dòng)物內(nèi)部復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C．動(dòng)物的外部形態(tài)D．外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．市場(chǎng)上出現(xiàn)一種水蜜桃鴨梨，味甜又多汁，且不會(huì)像原來(lái)本地鴨梨那樣吃多了口腔黏膜會(huì)破損．現(xiàn)在本地所有的種植戶(hù)都有意改良這種鴨梨，那么可能出現(xiàn)（　�。�
A．增加了打入世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力
B．可增加本地鴨梨品種的多樣性
C．鴨梨的生物潛能變大
D．若未來(lái)有病蟲(chóng)害危害這種鴨梨，則病蟲(chóng)害將不可收拾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．將生物及與其所屬類(lèi)群連線(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．男性體內(nèi)產(chǎn)生精子和女性體內(nèi)產(chǎn)生卵細(xì)胞的生殖器官分別是（　　）
A．睪丸和子宮B．睪丸和卵巢C．輸精管和輸卵管D．前列腺和子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案