【題目】下列與人體能源物質(zhì)供給無直接關(guān)系的系統(tǒng)是（ ）

A.消化系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能，它們協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

A、人通過消化系統(tǒng)主要是把不能吸收的大分子的物質(zhì)消化成小分子的物質(zhì)，進(jìn)而吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，再運(yùn)輸?shù)缴眢w的其他部位，在氧的參與下被分解釋放能量，A不符合題意。

B、神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，與人體能源物質(zhì)供給無直接關(guān)系，B符合題意。

C、有機(jī)物要在氧的參與下被分解釋放能量，氧氣是由呼吸系統(tǒng)吸入體內(nèi)的，C不符合題意。

D、氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸都由循環(huán)系統(tǒng)來完成，D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：______________________

（3）制定并實(shí)施探究方案：

在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。

該實(shí)驗(yàn)的變量是________。為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論，不能在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，原因是________________________。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

O只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? ____________。

（5）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹與蕨類相比，最主要的不同點(diǎn)是（　�。�

A.長的高大，適于生活在干旱的環(huán)境

B.有根、莖、葉的分化

C.松樹能產(chǎn)生種子，蕨類不產(chǎn)生種子

D.有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（ ）

A.祖先不同B.運(yùn)動(dòng)形式不同C.制造工具能力不同D.腦發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某藥廠生產(chǎn)了一種新藥，將應(yīng)用于臨床。為了確保藥品的安全性，需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物試驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更能應(yīng)用于人，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動(dòng)物是：（ ）

A. 獼猴B. 恒河猴C. 長臂猿D. 大葉猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，校園“低頭族”現(xiàn)象十分普遍。為了了解相關(guān)情況，某學(xué)校隨機(jī)發(fā)放2000份問卷進(jìn)行調(diào)查。

（1）這種科學(xué)探究方法屬于_____（填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”）。

（2）統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，由于要手機(jī)時(shí)間過長，有部分學(xué)生產(chǎn)生“輕度社交障礙”該評(píng)價(jià)主要針對(duì)人體哪方面的健康狀態(tài)？_____（填字母）。

A、身體 B．心理 C．社會(huì)適應(yīng)

（3）世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我在你身邊，而你卻在玩手機(jī)，你想對(duì)“低頭族”說些什么？_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)：一棵25年生天然樹木每小時(shí)可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時(shí)可吸收300毫米降水，裸露地每小時(shí)吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�；而在裸露地面，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?/span>40%暫時(shí)保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍。據(jù)專家測(cè)算，一片66.7平方千米的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫。

(1)樹木能吸收大量降水的結(jié)構(gòu)是_______，它與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？_____________________________________________。

(2)植物能大量吸水的動(dòng)力來自________________，這種功能進(jìn)行的主要部位是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的價(jià)值表現(xiàn)在三個(gè)方面：_________價(jià)值、________價(jià)值、________價(jià)值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾句話中的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是

A.節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的相同之處是身體都是由體節(jié)構(gòu)成。

B.兩棲類和爬行類動(dòng)物冬眠的主要原因是體溫恒定。

C.原生生物的個(gè)體微小，都是單細(xì)胞生物。

D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量保持不變。

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