【題目】生物多樣性的價(jià)值表現(xiàn)在三個(gè)方面：_________價(jià)值、________價(jià)值、________價(jià)值。

【答案】潛在 間接 直接

【解析】

生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣性的價(jià)值有潛在價(jià)值（目前人類尚不清楚）、間接價(jià)值（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能）和直接價(jià)值（對(duì)人類有實(shí)用意義和非實(shí)用意義）。

生物多樣性的價(jià)值有潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值。

（1）直接使用價(jià)值，指對(duì)人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場(chǎng)）等。

（2）間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。

（3）潛在價(jià)值。今天還未被利用的哪些物種在將來(lái)會(huì)有利用的價(jià)值。栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對(duì)農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的。人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)。如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類的食物直接或間接的來(lái)源于生物如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來(lái)源于動(dòng)物等。因此，生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物的多樣性的減少，將嚴(yán)重影響人類的生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是（ ）

A.同卵雙生的孿生姐妹相貌相似——生物的遺傳

B.當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞數(shù)目增多來(lái)吞噬病菌，這屬于特異性免疫

C.免疫有時(shí)也會(huì)對(duì)人體不利，如過(guò)敏反應(yīng)、免疫排斥等

D.上皮組織都分布在體表，具有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人體能源物質(zhì)供給無(wú)直接關(guān)系的系統(tǒng)是（ ）

A.消化系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某種翅膀正常的昆蟲(chóng)在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島是有許多是無(wú)翅或殘翅的，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.昆蟲(chóng)的無(wú)翅和殘翅不能遺傳

B.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是人工選擇的結(jié)果

C.殘翅與翅正常的昆蟲(chóng)個(gè)體染色體數(shù)目和形態(tài)不同

D.與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅是有利的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文在馬達(dá)加斯加群島上發(fā)現(xiàn)有許多無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)。以下有天對(duì)這一現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A.控制無(wú)翅或殘翅這種性狀的基因可以遺傳給后代

B.與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅都是不利的變異

C.海島上無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)多是自然選擇的結(jié)果

D.昆蟲(chóng)的無(wú)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用塑料大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí)，夜晚適當(dāng)降低溫度可增產(chǎn)。主要原因是（　�。�

A.增強(qiáng)了呼吸作用B.降低了呼吸作用

C.增強(qiáng)了光合作用D.降低了光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年上半年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例，該病能從禽類傳染給人，哺乳動(dòng)物之間可通過(guò)飛沫傳播。請(qǐng)回答：

（1）分析可知，H7N9禽流感具有傳染性和_____等特點(diǎn)，結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于_____傳染病。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于_____；與人體細(xì)胞相比該病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（3）人類可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防禽流感，從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于_____；接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

（4）為驗(yàn)證一種新藥對(duì)H7N9禽流感的療效，感染動(dòng)物甲注射了新藥，給另外一種感染動(dòng)物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫(xiě)出你對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議：_____。

（5）一些同學(xué)為了防止流感，自己購(gòu)買(mǎi)了一些藥物，如板藍(lán)根沖劑、桑菊顆粒等，其包裝上印有“OTC”字樣，這些藥品屬于_____藥（選填“處方”或“非處方”）。像羅紅霉素這樣的藥品包裝上是“Rx”，那么它屬于_____藥（選填“處方”或“非處方”）。

（6）當(dāng)你在家中自行用藥時(shí)，為了安全，必須考慮什么？（______）

①該藥生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)

②該藥是不是廣告推薦的藥品

③該藥的功能用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等

④該藥是處方藥還是非處方藥

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦，當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。某同學(xué)探究光是否會(huì)影響鼠婦的生活，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。

（l）提出問(wèn)題：______。

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為。實(shí)驗(yàn)的變量是____。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是___。

（4）分析結(jié)果，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。

（5）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是

A.其受精作用不受水的限制B.它有假根和真正的莖、葉

C.它有根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織D.它靠種子繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案