【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種_________________的變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身最有的特點(diǎn),重合部分表示它們的共同特點(diǎn).下列有關(guān)描述正確的是( )
A.P可以表示真正的陸生動(dòng)物
B.Q可以表示有脊柱
C.E可以表示肺呼吸
D.F可以表示體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是 , 依據(jù)是[]的頂端呈狀,成熟的孢子是色。
(2)圖中B是 , 依據(jù)是[]的頂端呈狀。
(3)A和B的菌體都是由構(gòu)成的,因此他們都是多細(xì)胞的真菌,其細(xì)胞由、、、和構(gòu)成。
(4)青霉和曲霉的細(xì)胞之內(nèi)都沒有 , 不能自己制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸都離不開圖所示結(jié)構(gòu)及組織,請據(jù)圖回答:
(1)從圖甲心臟四腔的結(jié)構(gòu)看,心臟肌肉壁最厚的腔是[].若從④處灌注清水,清水最先從[]處流出.
(2)圖乙中,具有運(yùn)輸氧功能的細(xì)胞是[];當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的細(xì)胞是[].
(3)生病時(shí)會(huì)選擇圖丙的[]血管注射藥物,藥物最先到達(dá)圖甲心臟的[]這一腔室.
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【題目】家蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育,一般要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期,這四個(gè)時(shí)期的順序是( )
A.(受精)卵→成蟲→幼蟲→蛹 B.(受精)卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.(受精)卵→蛹→幼蟲→成蟲 D.(受精)卵→蛹→成蟲→幼蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】暑假的一個(gè)星期三,剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在廚柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃,沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味.請分析回答:
(1)請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?
(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是
(3)小明若想使水果保存較長的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是______
A.放入冰箱中
B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(4)請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:、
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)往往存在誤差,正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是( )
A. 只做一次實(shí)驗(yàn),以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn) B. 多做幾次,取最大值或最小值
C. 一般重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn),取平均值 D. 做十次實(shí)驗(yàn)以上,取平均值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)抽取的理科實(shí)驗(yàn)操作考試試題是:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚在實(shí)驗(yàn)期間能獲得 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,魚頭向左.小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊,他認(rèn)為這是一條靜脈.小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對的,因?yàn)轱@微鏡下看到的是像,視野中的血由左邊流向右邊,實(shí)際上是從邊向邊流動(dòng),而據(jù)“魚頭向右”,若是靜脈,則其內(nèi)流的是回心血,既從左向右流動(dòng)著,這與觀察結(jié)果不符.看到血液的流速很快,一定是血管.
(3)它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向.據(jù)圖判斷,甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 . 理由是小逐漸匯集到大 .
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