【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的基本特征的一項(xiàng)是（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能生長(zhǎng)繁殖
C.能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
D.能自由運(yùn)動(dòng)

【答案】D
【解析】解：生物具有區(qū)別非生物的基本特征是：由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒以外）、生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等．能運(yùn)動(dòng)不屬于生物的基本特征，如植物不能移動(dòng)位置．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹屬于綠色開花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮無毛）之分。 請(qǐng)回答：

（1）桃子的“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的_______________發(fā)育而來的。

（2）有的人皮膚觸及“桃毛”，會(huì)引起皮疹等過敏反應(yīng)，從免疫角度看“桃毛”屬于__________物質(zhì)。

（3）桃子果皮的有毛和無毛，這一對(duì)表現(xiàn)型在遺傳學(xué)上稱作________________。

（4）果農(nóng)用毛桃和滑桃進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下表。

雜交方式（親代）

子代總數(shù)(顆)

毛桃(顆)

滑桃(顆)

①毛桃×毛桃

100

100

0

②毛桃×滑桃

100

52

48

③滑桃×滑桃

100

24

76

根據(jù)第_____________組數(shù)據(jù)，可以判斷_____________為顯性性狀，第②組中親代的基因組成是______________（顯性基用 R 表示，隱性基因用 r 表示）。若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進(jìn)行雜交，雜交后出現(xiàn)毛桃的可能性是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅱ.下圖1為人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，圖2為尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題:

【1】圖1中結(jié)構(gòu)①是

A. 腎臟 B. 輸尿管 C. 膀胱 D. 尿道

【2】結(jié)構(gòu)③的功能是

A. 輸送尿液 B. 排出尿液 C. 暫時(shí)儲(chǔ)存尿液 D. 排出毒素

【3】圖2中結(jié)構(gòu)a～e中哪些構(gòu)成了腎單位?

A. a、c、d B. b、c、d C. c、d、e D. c、d

【4】圖2中尿液的形成主要包括濾過作用和重吸收作用，這兩個(gè)重要生理作用分別發(fā)生在

A. a、d B. b、c C. c、e D. b、e

【5】圖2中a處流入的血液是 ，f處流出的血液是 。

A. 含廢物較多的靜脈血 含廢物較少的動(dòng)脈血

B. 含廢物較多的動(dòng)脈血 含廢物較少的靜脈血

C. 含廢物較少的靜脈血 含廢物較多的動(dòng)脈血

D. 含廢物較少的動(dòng)脈血 含廢物較多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)30年代，創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的科學(xué)家是（ ）
A.羅伯特虎克
B.達(dá)爾文
C.施萊登和施旺
D.愛因斯坦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____．

（2）甲圖中C和D的名稱是_____．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____．

（3）乙圖中d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽(yáng)光生物興趣小組分別選出大米和小麥種子各100粒做萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，7天后發(fā)現(xiàn)大米都沒有萌發(fā)，而小麥的萌發(fā)情況如下表，請(qǐng)分析回答：

時(shí)間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

……

總計(jì)

萌發(fā)種子數(shù)

0

5

18

20

29

7

0

79

(1)大米都沒有萌發(fā)的原因是 。

(2)小麥的發(fā)芽率是 ％。這種小麥種子能否用于播種? 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

圖中A是________，B是________。當(dāng)屈肘時(shí)，以A為主的肌群處于________狀態(tài)；而以B為主的肌群處于________狀態(tài)。肌肉在運(yùn)動(dòng)中消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)________氧化分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖泊在下列哪種情況下，湖水中的含氧量最低:

A. 白天，末被污染 B. 夜間，未被污染 C. 夜間，被污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案