【題目】溫室效應(yīng)是指全球（ ）等氣體的排放量增加，導(dǎo)致平均氣溫上升的現(xiàn)象。

A．二氧化氮 B．二氧化硫

C．一氧化碳 D．二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)，導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問(wèn)題。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體，能引起溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類(lèi)動(dòng)物？（填字母）蛇屬于 ；海馬屬于 。

（2）你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序： 。

（3）E類(lèi)群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ，其生殖發(fā)育方式是 。 B類(lèi)群是一類(lèi)特殊動(dòng)物類(lèi)群，其發(fā)育特點(diǎn)是 ，通過(guò) 進(jìn)行氣體交換。

（4）上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

（5）D類(lèi)能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、

、體表被覆羽毛。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是 （ ）

A. 卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．卵細(xì)胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)具有三種結(jié)構(gòu)、功能各具特點(diǎn)的血管是________、________、________，它們共同構(gòu)成了血液流通的管道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面植物的種子不具有單子葉結(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 水稻 B. 玉米

C. 小麥 D. 大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)人體被病菌感染發(fā)炎時(shí),數(shù)目會(huì)顯著增加的血細(xì)胞是____。它會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。

(2)男女間數(shù)量上差異最大的血細(xì)胞是____。

(3)血細(xì)胞中形狀不規(guī)則,無(wú)細(xì)胞核的是____,它具有____的作用。

(4)具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是__。

(5)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有__癥。這種病人應(yīng)多吃一些含__和____豐富的食物。

(6)不同血型相互輸血時(shí)會(huì)出現(xiàn)凝集成團(tuán)現(xiàn)象的是____。

(7)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞是____和__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聲波依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ）

①外耳道 ②聽(tīng)小骨 ③鼓膜 ④聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑤大腦的一定區(qū)域 ⑥耳蝸

A．①②③⑥④⑤ B．①③④②⑥⑤

C．①③②⑥④⑤ D．①④②③⑥⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們參觀壽光蔬菜博覽會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多植物栽培在各種營(yíng)養(yǎng)液中，這些植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（ ）

A. 分生區(qū) B. 成熟區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 除根冠外的所有區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每逢冬天，某鳥(niǎo)就會(huì)向溫暖的南方飛去，到了春天再飛回，影響這種鳥(niǎo)的生態(tài)因素依次是（ ）

A. 空氣、光照 B. 溫度、水分

C. 水分、空氣 D. 溫度、光照

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