【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24以下時(shí),就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是(

A.溫度 B.水 C.陽光 D.空氣

【答案】A

【解析】根據(jù)分析可知:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害,而溫度降低到24以下時(shí),就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素主要是溫度.

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體屬于下列哪一種病毒

A.人體病毒 B.植物病毒 C.動(dòng)物病毒 D.細(xì)菌病毒

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【題目】小皓和他的表妹去登記結(jié)婚,被告知我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,原因是近親結(jié)婚

A.后代都會(huì)患遺傳病 B.違反我國(guó)的倫理道德規(guī)定

C.后代長(zhǎng)相都很難看 D.后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學(xué)探究“螞蟻是否愛吃甜的食物”這一問題設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。 請(qǐng)你協(xié)助小明完善該實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)用具:一截劈開的竹筒(約15cm)、5只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

(1)提出的問題是:_____

(2)作出的假設(shè)是:_____

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①分別用滴管在竹筒的兩端各滴上一滴濃糖水和一滴清水;

②將5只螞蟻等距離放在濃糖水與清水之間,如圖所示。

③用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為

(4)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟完成實(shí)驗(yàn)。

(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)和分析:

①如果螞蟻爬向淸水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻愛吃甜食。

②如果螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____。

(6)把探究過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟同學(xué)交流,最后把螞蟻放回大自然。

以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中清水對(duì)濃糖水起_____作用,為了使以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更具有科學(xué)性,需要補(bǔ)充的環(huán)節(jié)是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)是研究____________________________規(guī)律的科學(xué).

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【題目】科學(xué)家所說的“第七類營(yíng)養(yǎng)素”是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ ]

(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ ] ;能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[ ]

(3)細(xì)胞的控制中心位于[ ] 內(nèi),里面的染色體是由 兩種物質(zhì)組成的,都屬于 (有機(jī)物或無機(jī)物).

(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中編號(hào)為[ ]、[ ]和A的三種結(jié)構(gòu).(括號(hào)內(nèi)填字母)

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