【題目】科學(xué)家所說的“第七類營養(yǎng)素”是____。

【答案】膳食纖維

【解析】膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膈肌痙攣俗稱“打嗝”，“打嗝”時( )

A. 肺內(nèi)壓迅速升高 B. 肺擴張

C. 氣體出肺 D. 肋間肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）

A．溫度 B．水 C．陽光 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究綠色植物生理作用的兩個實驗，請據(jù)圖

（1）在實驗一中，試管內(nèi)收集的氣體是_____。

（2）在實驗二中，將綠色植物放在暗處一晝夜，是利用植物在黑暗環(huán)境中進(jìn)行_____的原理。

（3）暗處理后，再將甲、乙兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加_____。觀察到的現(xiàn)象是：_____裝置中的葉片變藍(lán)，這證明綠色植物光合作用產(chǎn)生了_____。

（4）綜合上述兩個實驗的結(jié)論，綠色植物對維持大氣中的_____平衡起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：

（1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗，其中含有氨基酸、無機鹽、脂肪酸等，則D是_____。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部，經(jīng)過心臟時，最先達(dá)到心臟的哪個腔？_____；再經(jīng)血液循環(huán)后最終送到腦部。

（3）血液由血管a流向血管b時，發(fā)生了_____作用，形成原尿。

（4）物質(zhì)A是_____，在血液中，物質(zhì)A主要由_____運輸；物質(zhì)B的運輸離不開甲細(xì)胞的作用，甲細(xì)胞是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究“外源亞鐵離子（Fe2+）對土壤微生物含碳總量的影響”（土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標(biāo)）采用了土培試驗的方式，以水稻秧苗為實驗材料進(jìn)行實驗。其實驗步驟如下：

①先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。

②在塑料盆中添加硫酸亞鐵（提供Fe2+），設(shè)計亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤，重復(fù)3次。

③將水稻秧苗移栽到塑料盆中，每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對內(nèi)部土壤的影響。

④以空白對照的結(jié)果為對照標(biāo)準(zhǔn)（空白對照的土壤微生物碳總量為“1”），測得水稻分蘗期的實驗結(jié)果如下：（注：分蘗期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時期，是植物一生中根系生長最旺盛和大量發(fā)展的時期。）

請根據(jù)資料回答下列問題：

（1）水稻分蘗期根吸收水分和無機鹽的主要部位是_____。

（2）該探究實驗的變量是_____。設(shè)計鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實驗的目的是_____。

（3）實驗中每一個硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實驗的目的是_____。

（4）通過如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高，土壤微生物含碳量越_____。

（5）土壤微生物能夠分解殘根敗葉，釋放出營養(yǎng)元素，供植物利用。通過分析圖，請簡要述一下“Fe2+”的濃度對植物生長的影響_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料。豌豆的花色有紫花和白花兩種，由一對基因D，d控制，四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示，請分析回答：

組別

親代Ⅰ

親代Ⅱ

子代

甲

紫花

白花

全部紫花

乙

紫花

紫花

全部紫花

丙

紫花

白花

紫花、白花

丁

紫花

紫花

紫花、白花

（1）在豌豆的花色中，有“紫花和白花”兩種表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為一對_____。

（2）根據(jù)圖1甲組和_____組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是_____。

（3）根據(jù)圖1的遺傳結(jié)果，可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解。

（4）如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是_____。

（5）讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交，其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為我市彌河濕地生態(tài)公園部分生物之間的關(guān)系圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 生物之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，圖中共有5條食物鏈

B. 圖中最長的一條食物鏈中包含5個營養(yǎng)級

C. 圖中處于第三營養(yǎng)級的生物只有青蛙和鳥

D. 圖中鳥和昆蟲之間即有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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同步練習(xí)冊答案